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    核心素养培养基础上的高中英语阅读教学研究

    陈群
    1132-1133页
    查看更多>>摘要:新课程改革背景下的英语教学重点培养学生的核心素养,英语是一门功能性学科,因此学好英语是未来人才不可缺少的技能之一.高中英语在初中英语的基础上扩大了学习内容,所以英语的听说读写能力都十分重要.在英语学习中,阅读占很大的比例,阅读能力的提高有助于词汇的积累和语法的理解,因此基于核心素养的高中阅读教学是当前英语教学的重要内容.本文将结合教学实践浅析提高英语阅读教学有效性的方法及策略.

    高中英语阅读核心素养教学策略

    "智慧教学"在初中英语教学中的融入

    杨灿
    1133页
    查看更多>>摘要:随着网络信息技术的不断发展,多媒体技术、云平台技术、大数据分析等现代技术给各个行业带来了便利.在信息化背景下,我国积极推动教育和网络信息技术的深度融合,在教学中应用现代信息技术是时代发展的趋势.初中英语的特点是工具性和人文性,课程标准中提出了初中英语的革新概念,强调英语教学的多途径,注重学习语言的过程.针对现行的初中英语课堂教学中存在的弊端,智慧教学作为新的教学手段,可以为初中英语课堂提供良好的学习气氛,丰富教学资源,革新学习形式,增强学生的学习体验,真正落实教育和网络技术相融合,实现以培养智慧人才为目标的伟大教育战略方针.

    初中英语智慧教学信息技术教学实践

    基于真实情境的初中化学生态课堂的构建

    王彤
    1134页
    查看更多>>摘要:随着我国新课改的逐步实施,对于传统的课堂模式的改变已经是大势所趋,传统落后的刻板固化的教学理念已经不在适合如今的新型互动式课堂,现代教育不是仅仅停留在老师教学,对于课堂的综合性要求提出了更高的要求.因此将实际生活中的生态理念,转化引用到教学课堂之中,生态课堂的理念应运而生,它强调课堂的互动趣味性,形成师生教学平衡,学习内容在师生间循环往复,去除枯燥,改变形式丰富内容,在不断探索和实践中逐步构建适合初中化学教学的生态化课堂.

    真实情境初中化学生态课堂

    探讨回归生活实践学习高中生物课堂知识

    户勇明
    1134-1135页
    查看更多>>摘要:本文主要从将生物课堂与现实生活相结合、将生物课堂与生活建模相结合、鼓励学生发挥想象创设专属的生物学习思维导图等三个方面进行探讨.探寻更好的教学方法,从而将高中生物课堂与现实生活结合使生物知识变得生动有趣,提高学生学习生物的积极性,让整个生物课堂因教师与学生的互动而变得气氛活跃,充满生气.

    课后实践趣味化生动化

    小学数学教学中运算能力培养的策略研究

    胡颖
    1135页
    查看更多>>摘要:小学数学教学是一个培养学生基础的数学能力的过程,在基础数学能力中,运算能力是一个重要方面,对学生的数学学习起着很重要的作用.而在数学教学和学习中,很多小学生因为年龄特点和认知规律等原因,运算能力都有待提高.这种能力的培养不是一日之功,需要教师在长期的教学过程中注重对学生运算能力的培养.学生的理解能力和接受程度都因人而异,教师在教学时要注意区分,不能千篇一律.在对学生进行运算教学时,还要注意运用活泼有趣的教学模式来引导学生进行运算训练,让学生在运算能力方面有所提高.

    小学数学运算能力培养策略

    初中历史教学中时空观念的培养策略研究

    尹光伟
    1136页
    查看更多>>摘要:素质教育时代的初中历史教学要秉承着核心素养的育人观,时空观念就是初中历史教学中核心素养的重要内容,对时空观念的教学研究要深入而不能流于表面,真正从时空观念素养的本质出发,才能建立起时间、空间的完整联系,再结合具体的历史知识才能促进学生的成长.本文以初中历史教学中的时空观念素养为基础,研究了时空观念的概念及培养策略.

    初中历史时空观念教学策略

    对小学英语绘本教学的探究

    刘海霞
    1136-1137页
    查看更多>>摘要:小学英语绘本教学在如今的英语教学模式中是新颖的,学生结合在课堂上学习的英语知识,在课下阅读相关英语绘本后,不仅有利于教师开展英语教学,也使得学生的英语学习更加轻松且富有趣味性,本文思考了小学英语绘本对小学生学习英语的作用,给小学英语教师如何开展绘本教学提供了针对性的建议.

    小学英语绘本教学教学方法

    谈新高考背景下的数学有效教学课堂

    周映华
    1137页
    查看更多>>摘要:数学的重要性无需赘述,无论是社会生活中,还是技术的创新上,都离不开数学知识的有效支持.基于数学的特殊性,要教好数学,让学生爱上数学并学好数学并不是一件易事.尤其在新高考背景下,更考验学生的数学应用能力与实践能力.所以,如何创新数学教学手段,构建高效数学课堂,切实提升数学教学质量就成为教育工作者们普遍关注的问题.本文就新高考背景下构建有效教学课堂的重要性,以及有效教学课堂构建的策略进行简要探讨,以供参考.

    新高考数学有效教学课堂构建

    如何培养小学低年级学生的数学学习兴趣

    陈林香
    1138页
    查看更多>>摘要:兴趣是成功的起点,作为数学教师需要培养学生的学习兴趣.兴趣能让学生爆发出更多的创造力.低年级学生刚从幼儿园进入小学,对于一切都不太熟悉,小学数学又是一门思维性学科,数学课内容比较抽象难懂,培养学生学习兴趣,就能事半功倍.基于此,本文从创设游戏活动,启发学习兴趣;学生动手操作,激起学习兴趣;运用多媒体技术,勾起学习兴趣这几个方面来阐述培养低年级学生的数学学习兴趣.

    小学数学低年级兴趣培养

    浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养

    薛滢
    1138-1139页
    查看更多>>摘要:围绕高中历史核心素养的内涵与基本特征,对高中学生历史核心素养培养的对策进行了分析,旨在为高中历史教学水平的提升及高中学生综合素质的提高探索有效路径.

    高中历史教学核心素养培养