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    积极贯彻小学数学主体性原则的有力举措

    张林鹏
    1093页
    查看更多>>摘要：小学教学阶段,教师落实主体性教学原则,这是尊重学生主体地位,让学生积极融入课堂学习的关键.教师发展小学数学教学模式,让学生认真思考所学习知识的情况下,也获得深刻的学习感悟.教师升级小学数学教学课堂的时候,为学生带来不同的学习感悟.教师结合现阶段小学数学教学中存在的问题进行分析,让学生积极把握所学习知识,提高数学学习认识的情况下,也会落实主体性原则和理念.教师在全面的整合小学数学教学中存在问题的情况下,提高小学数学课堂教学的质量和效果.

    小学数学主体性原则贯彻落实举措

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    培养高中生英语学习兴趣的策略分析

    孙阳
    1094页
    查看更多>>摘要：在经济社会不断发展的社会背景下,高中生的英语学习兴趣提高备受重视,因为学生的学习兴趣会直接影响学习的效果.所以加强对高中生的学习兴趣培养显得十分重要,毕竟高中生的学习压力较大,只有保证学习兴趣提高,才能让学生承担起学习的任务,实现学习目标,提升英语学习的质量,本文主要对高中生英语学习的兴趣提升策略进行分析.

    高中生英语学习兴趣策略

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    小学语文教学中如何培养学生的阅读能力探讨

    庞丽云
    1094-1095页
    查看更多>>摘要：在小学的课程中特别是在语文教学中,要想学好语文,阅读占有非常重要的地位.但是由于小学生年龄比较小,对阅读的理解能力比较弱,而且词汇量积累的并不多,所以就很难将自己所想的意思表达出来.二年级的学生不管是在生活方面还是学习方面,都缺少独立自主的能力,要想培养学生文采,就要加大学生的阅读量,阅读可以提高小学生的语文写作能力,也可以拓展学生的知识面.要想让学生们的写作水平有所提高,就要加大学生们的阅读量,老师应该提倡学生们阅读大量的文章素材,只有积累的素材够多,才能写出优秀的文章.

    小学教育阅读能力提高分析探讨

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    关于初中体育与健康教学有效性的探究

    张永军
    1095页
    查看更多>>摘要：在二十一世纪的今天,只有德智体美劳全面发展的人才,才能为社会发展与国家建设作出贡献,获得长远持续发展.作为初中体育教师,就要注重体育与健康教学工作的开展,以知识与文化的传授,技能的提升,身体素质的增强,思维的转变,情感态度的形成等,促使学生获得身心健全发展.

    初中体育与健康教学有效性

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    新高考背景下高中数学核心素养教学分析

    杨洪玲
    1096-1097页
    查看更多>>摘要：基于分析新高考背景下高中数学核心素养教学,本文主要通过教师更新教学思路和观念;创新教学的设计方法;融入高考数学的试题等途径,比如为学生列举一些典型的"金字塔""一朵云"之类的高考试题,有利于学生积累丰富的学习方法和解题经验,进一步提升学生的数学学习能力和效率,为学生的高考数学考取理想成绩提供保障.

    新高考高中数学教学分析

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    高中生英语自主学习能力的培养分析

    吴茉冰
    1096页
    查看更多>>摘要：英语学科组为我国基础学科,贯穿于每一个学生的各个学习阶段.但是就实际情况来看,并不是所有学生都喜欢英语学习,尤其是进入到高中以后,随着英语难度的提升,学生在进行英语学习时会感到较大的阻碍,久而久之,学生英语学习的积极性就会下降,这不利于学生英语能力的提升以及自主学习能力的发展.因此,如何提升学生的英语学习兴趣和培养自己的的自主学习能力是学生思考与关注的重点.

    高中英语自主学习能力培养

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    注重传承,成就语文教学——谈优秀传统文化在语文教学中的渗透

    吴金多
    1097页
    查看更多>>摘要：传统文化是民族发展过程中不朽的精神文明,也是提高文化素养和健全人的精神内涵不可缺少的重要内容.在小学语文教学中渗透传统文化教学,为培养新时代社会化人才提供了重要帮助.同时语文学科中的传统文化相关的内容决定了教学目标要倾向于文化教育,对于继承和发扬中华优秀传统文化奠定了基础.

    小学语文渗透传统文化

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    让陶笛走进乡村小学——我们一直在路上

    王俊杰
    1098页
    查看更多>>摘要：陶笛音乐文化作为非物质文化遗产举足轻重.它的技法和运指简单易学,符合小学生的生理发展规律特点,适合在小学生群体中推广.而且,目前对于陶笛音乐文化的认同度并不是很高.所以,加大对陶笛的推广有必要性,也有可行性.本人因之前支教经历,所以关注力更多地放在乡村小学上.结合前人经验,本人提出了几项关于推广陶笛音乐文化的策略.

    陶笛音乐乡村小学推广策略

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    分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用

    孙倩
    1098-1099页
    查看更多>>摘要：在初中数学解题方法中应用最为广泛的就是分类讨论思想,分类讨论的解题思路可以帮助学生快速掌握数学理论知识,还可以在正确的解题思路下,有效地掌握解题的规律.近年来,许多教材和试卷都增加了分类讨论的内容,这样加大了试卷的难度.大多数学生对分类讨论的数学题目并不在行.因此,对于分类讨论在数学解题中的应用应该要更加重视.本文将首先对分类讨论的内容和作用进行阐述,从而分析分类讨论法在数学解题中的应用.

    分类讨论初中数学解题应用

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    简论体验式教学在高中足球教学中运用方法

    王立杰
    1099页
    查看更多>>摘要：本文结合教学案例,针对体验式教学在高中足球教学中的应用策略展开了详细分析与总结,希望通过本次研究为体验式教学的有效应用带来理论依据,且为高中足球运动项目提供具体指导建议.

    体验式高中足球运用方法

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