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    思想政治理论课运用中华优秀传统文化资源的逻辑理路探析

    马军田文文朱秋芳
    1285-1286页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课的教育教学工作,要关注中华优秀传统文化资源的具体需要,对学生接受教育和学习文化精神的想法,进行运用其资源的具体做法分析.通过缕清学习革命精神和革命历史的学生思维,探析发展中华传统文化资源的思想政治理论课教学,清晰把握对学生民族意识、中国统一思想上的积极教育,使思政政治理论课存在讲解文化经典故事和革命历史的重要内容,让课程教学的发展运用中华优秀传统文化资源,存在引导学生学习的逻辑理路.

    革命精神思想政治理论课中华优秀传统文化

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    广西民族文创饰品设计

    别俊
    1286页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我国不断地进步,在物质需求达到一定程度以后,自然而然的就会追求精神层面的高度,广西作为少数民族自治区之一,拥有非常丰厚的文化底蕴和文化遗产,这些都体现出广西人民的独特的文化和精神,是中华少数民族文化传播的重要枢纽和精神支柱,民族文化的传承都需要一定的物质载体所呈现,所以我们主要创作包括自主设计文创饰品、包装设计等一系列服务.我们将根据广西不同的文化和风景,进行设计与创新,将其两者融合来吸引大众眼球,从面向广大群众,让游人使用着散发出具有广西民族文化的气息的饰品,从而对广西有着强烈的怀恋.

    广西少数民族文化饰品宣传简约

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    张炜小说语言风格研究

    王岩
    1287-1288页
    查看更多>>摘要：我国文学史的发展过程中最突出的就是语言的发展演变,从最初的文言文到现代的白话文,每一种语言方式都体现出了这个时代以及处于这个时代下的作者的鲜明特色,同时更是对作品的主体和思想起着点睛的作用.在小说作品中,语言对小说中人物形象的塑造更是有直接的作用,研究其语言风格也就是对小说中任务形象的研究,继而从中挖掘小说中心思想.基于此,本文以张炜小说为例分析了其在语言风格上的表现.

    张炜语言风格词汇表现

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    浅谈常德市桃花源旅游文化的新媒介传播

    余袁媛
    1288页
    查看更多>>摘要：随着数字媒介的发展,文化传播的途径越来越多样,传播效果也越来越显著.有效利用数字媒介进行城市文化传播对于城市文化的发展显得格外重要.本文选取常德桃花源旅游文化作为研究对象,通过分析其旅游文化传播路径,从找准定位、多元开发、依托平台三个方面入手,探究城市文化如何利用数字媒介保护和传播城市文化.

    数字媒介城市文化常德桃花源旅游文化

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    探究对民族器乐钢琴伴奏教学改革——以二胡为例

    彭文姣
    1289-1290页
    查看更多>>摘要：文章以二胡的钢琴伴奏发展现状为例,探究了民族乐器钢琴伴奏教学改革与发展,首先简单分析了二胡教学中钢琴伴奏的可行性,随后讨论了二胡的钢琴伴奏发展,最后对民族乐器钢琴伴奏的教学改革与发展进行了分析,以供参考.

    二胡钢琴伴奏民族乐器教学改革发展

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    贵州文化遗产保护的现状及对策探讨

    金铭
    1290页
    查看更多>>摘要：贵州是一个有着18个世居少数民族的省会城市,它有着继承和保护民族文化遗产的使命.文化遗产作为贵州历史与文化的载体,更应当被研究和保护.本文将从了解贵州的文化遗产保护现状入手,探讨如何更好保护贵州的文化遗产.

    贵州文化遗产保护

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    中美思维差异对育儿的启发

    陈红燕
    1291-1292页
    查看更多>>摘要：在今时今日的现代中国,适育年龄的人群中对于养育孩子方面受到各种各样的信息冲突及思想交流碰撞.一方面,由于世界交流的便利,特别是互联网的迅速发展,使地球各个地区发生的事件或思想快速传播,人们对于新事物的接受程度也在不断提高.中国与西方的欧美国家的思想观念完全不一样,包括对于育儿中遇到的各种情况处理也是截然不同的处理方式,因此适育人群会受到这些新思维的影响,会在育儿过程中修改一些想法及做法.另一方面,大部分适育人群的年纪属于25岁到35岁之间,这样的年轻人在中国传统思想影响下,如果有了孩子,一般都会由父母一辈来协助帮忙甚至是主导养育幼小孩子的过程.由于大环境的不同,所经历的年代不同,对于传承中的中国育儿思想中,有很多传统的做法或是想法被现代年轻人认为是过时落伍的,但毕竟作一种祖祖辈辈都传递的育儿思想,有很多精华及道理我们年轻人应该去感悟和学习的.那么适育年轻人到底应该怎么育儿才比较合适又不留遗憾呢?

    育儿中美思想男女观念中国父母

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    格里格《抒情小品》Op.38;No.8和声与曲式分析

    孙瀚
    1292页
    查看更多>>摘要：格里格是挪威著名的民间音乐家,他的一生共创作66首抒情小品,抒情小品的创作几乎贯穿了格里格的一生,其中极具代表性的体现在和声创作技法与对民间音乐元素的使用与融合.本文以作品38号第八首创作技巧分析为中心,从处理和声以及曲式结构方面进行归类分析,分析时将以作品本体结构为基础.突出格里格在创作作品时的多样性,彰显出作曲家的传统个性特点.

    格里格抒情小品曲式分析

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    乐者,德之华也——音乐艺术在德育教育中的实践

    孟令军
    1293-1294页
    查看更多>>摘要：在中小学德育中音乐教育实践起到举足轻重的作用,学校和教育者利用音乐学科的特殊性丰富学生的情感,通过音乐教育实践提高学生审美能力,从而培养学生全面发展.教学上引导学生把握教材中情感,实践中激发学生情感共鸣.通过教学中音乐营造的情感氛围,激励学生情感升华,从而达到德育育人的目的,以及音乐教学与学校德育的融合.

    音乐德育实践

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    "三美论"原则下《静夜思》翻译对比研究

    姚成圆
    1293页
    查看更多>>摘要："三美论"的提出为翻译学界提供了一个崭新的视角.本文以李白《静夜思》的3个俄译本为研究对象,采用许渊冲的"三美论"为理论框架,从意美、音美、形美三个层面对译本进行分析,旨在得出较佳的译文,以指导翻译理论与实践.

    三美论《静夜思》俄译本

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