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    新工科背景下工业设计专业人才培养模式的改革探索

    李兰
    835页
    查看更多>>摘要:新工科建设背景下,针对工业设计专业人才培养面临的新要求,结合工业设计专业人才培养现状和专业特点,提出以深化人才培养模式改革为出发点,加强工业设计专业本科生综合素质能力的培养.从不同角度分析了新工科背景下工业设计专业人才培养目标要求,提出了适应新工科要求的工业设计专业人才培养模式,探索具有行业特色的工业设计人才培养模式改革,从而培养出实践和创新能力强的高素质人才.

    新工科工业设计人才培养

    后疫情时代高校党建和思政教育协同育人路径探究

    李畅任思蒙
    836-837页
    查看更多>>摘要:随着新冠疫情的有效控制,我们进入了中国的后疫情时代,高校党建与大学生思政教育工作也面临全新挑战.立足后疫情时代,高校要充分认识党建工作与思政教育深度融合的内在必然,坚持实事求是和理论联系实际原则,树立高校党建和思政教育协同育人新理念,构建高校党建和思政教育协同育人新路径,进一步完善高校党建和思政教育协同育人制度,充分发挥高校党建和思政教育协同育人的聚合效应,落实好立德树人这一根本任务.

    后疫情时代高校党建思政教育协同育人

    大数据时代下企业财务管理的创新思考

    刘书君
    837页
    查看更多>>摘要:基于大数据时代的到来,数据的价值逐渐地增大,尤其是数据挖掘技术的发展对社会各个领域的发展产生了重要的影响,对于企业财务管理工作也带来了新的挑战和机遇.从传统的企业财务管理工作来看,其中存在着诸多的问题需要解决.对此,文章中对大数据时代下企业财务管理的创新进行了探究,旨在强化企业财务管理工作执行的效率,为企业的发展提供高效的服务.

    大数据时代企业财务管理创新思考

    高职机械类专业学生混合式学习调查研究

    徐文庆陈黎明刘少华邓世凯...
    838-839页
    查看更多>>摘要:在对高职机械类专业学生混合式学习状况进行调查的基础上,提出应重视混合式学习模式的合理选用;根据学生实际状况,调整混合式学习中线上、线下学习时间的分配设计;优化混合式学习的实施方式和内容选择.对高职院校机械类专业学生的培养过程中,应注重其自主学习、联系实践、灵活利用现代教育技术辅助学习等能力的提升.

    高职院校机械类专业混合式学习模式调查研究

    线上线下融合教学实践探索研究

    么伟伟展庆召赵燕
    839页
    查看更多>>摘要:疫情期间大规模的线上教学,推动了线上与线下教学的融合,必将成为未来教育新面貌.充分利用数字技术和现代教育技术手段,开展线上线下融合教学,彻底突破传统教学理念与思维的禁锢,变革教学方法,提升信息素养,改变学习习惯,促进高职教育信息化建设,实现高职教育的自我变革.

    信息技术线上线下融合教学

    基于生态理论时域下的口译交际研究

    刘佳琦
    840-841页
    查看更多>>摘要:生态翻译理论以生态学为研究视角,以译者为中心,从语言维、文化维和交际维出发,由译者适应翻译生态环境,并在适应过程中选择译文.这一理论经过不断的发展,为口译交际研究与实践开拓了一条崭新的道路.

    生态翻译口译总理记者会

    基于MOOC平台的高校思政课混合式教学模式探讨

    柴续续
    841页
    查看更多>>摘要:随着信息网络技术的迅猛发展,使得高校的思政教学模式发生了重要的变化.在新时期,基于MOOC平台打造的思政课程混合教学模式能够将线上课堂和传统课堂有机的结合起来,学生可以结合自己的需求,在MOOC教学平台上展开高效的学习,并和思政教师之间展开有效地互动,学生的创新意识和自主学习能力都能够得到培育.基于此,本文探讨了MOOC平台高校思政教学模式的开展路径,以供参考.

    MOOC平台高校思政课程混合式教学模式

    基于家校联动模式的大学生家国情怀培育机制研究

    王学鹏王云朋余滔柳祎璇...
    842-843页
    查看更多>>摘要:高校是大学生世界观、人生观、价值观形成与稳定的重要阶段,在这个时期对当代大学生开展家国情怀教育能很好地帮助其树立正确的"三观".大学生在校期间通常都远离父母和家庭,家庭的教育与影响逐渐减弱,这在很大程度上影响了大学生家国情怀培育的效果.因此,将"家"的力量充分发挥并引入到大学生家国情怀培育中,与学校家国情怀教育联动配合进而形成教育合力,对大学生家国情怀培育和思想政治教育有显著积极效果.

    大学生家国情怀家校联动培育机制

    大数据时代新闻传播学研究的重构与进路

    任智婷
    843页
    查看更多>>摘要:当前社会已经进入大数据时代,人们的生产、生活方式也发生了巨大变化,时代背景发生转变的情况下,社会各个领域的发展也都会随之出现变更.因此,本篇文章从大数据时代背景角度出发,探索该视角下新闻传播学研究的重构与进路,促进新闻传播学研究更好地发展和进步,从而保障其与时代同行、与社会共进.

    大数据时代新闻传播学重构进路

    关于线上线下混合式教学模式研究——以《广告学概论》课程教学改革为例

    董旭
    844页
    查看更多>>摘要:在当前互联网+教育理念的普及下,有关高校教育教学方法也随之发生变化.线上线下混合式教学模式成为当前各课程教学改革重点.针对于《广告学概论》这一课程而言,教师需要在改革过程中充分考虑学情,采取科学合理的线上线下混合式教学模式,完善教学内容,以此提高教学效果.本文主要内容以《广告学概论》为例,探讨了有关该课程的线上线下混合式教学改革策略,希望能为我国高校课程改革的顺利开展提供部分参考价值.

    线上线下混合式教学广告学概论教学活动课程改革