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    寓劳动教育于初中物理教学

    王聪聪
    1158页
    查看更多>>摘要：在素质教育体系的背景下,劳动教育已成为学生成长阶段的重要路径,因此,教师应培养学生的综合素质,让学生在学习中养成爱劳动的好习惯.本文首先对寓劳动教育于初中物理教学的重要依据加以阐述,进而对初中物理教学中的现状进行分析,同时针对性地从结合家庭教育,培养劳动意识、了解科学事迹,树立正确的劳动观念两个维度,提出了寓劳动教育于初中物理教学的指导路径.并对具体的教学策略进行了深入的规划,使劳动教育能够在初中物理教学环境下相互依存、相互补充.

    劳动教育初中物理运用方向

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    高中体育与健康教学中"运动自觉"意识的有效构建

    谢树忠
    1159页
    查看更多>>摘要：体育是一门很重要的学科,对于学生们未来的成长也发挥着至关重要的作用.尤其是高中阶段的体育运动项目,更加是学生日后进行体育运动的初始动力.体育兴趣的培养、体育习惯和参与意识的形成,是促进学生自主学习和终身锻炼的前提.其中兴趣的养成以及习惯的培养是被放在首要的位置上的.培养学生的体育意识,树立正确的健康观,养成良好的体育习惯,对于其形成终身体育思想具有重要的意义.

    高中体育健康教学运动自觉构建

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    浅谈英语教学中教师的主导作用与学生的主体作用

    王永红
    1160-1161页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,教师们需要转变传统的以教师为中心的教学方法,要由知识技能的传授者变为学生发展的促进者,在教学过程中教师的教法要服务于学生的学法,教师的主导作用要为促进学生的主体作用服务.教师如何在教学活动中发挥学生的主观能动性,将学生的主体作用凸显出来,培养学生的综合素质是每一位教师都应该思考的问题.本文就对英语课堂上教师主导作用、学生主体作用的有机融合进行深入地分析,并提出有效策略.

    英语课堂教师主导学生主体作用

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    培养核心素养提升关键能力——初中数学核心素养培养策略探析

    罗静
    1160页
    查看更多>>摘要：最新修订的《数学课程标准》明确提出了提高学生的核心学科素养是教育的必备目标之一.而且该标准还对各个学科核心素养的具体内涵和详细的构建标准作出了规定.数学作为基础学科的一种,在提高学生的数学素养,增强学生的数学思维,提升改造世界的能力方面有着重要的意义.但是从目前的教学情况来看,很多教育工作者还没有意识到培训学生核心素养的必要性.而从哪几个方面构建核心素养的培养路径成为了教育工作的当务之急.因此,非常有必要就数学核心素养的实现路径进行研究.

    数学学科学科素养能力路径

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    跨文化视角下高中英语教学方式如何创新

    王向兰
    1161页
    查看更多>>摘要：在日益广泛的跨文化交际活动过程中,交际的两方经常会发生强大的文化冲突,尤其是语言行为及非语言交际的表达方式会体现出明显的文化差异,而这种差异极大地对不同民族人们顺利地交流造成一定的影响.本文以高中英语跨文化教学的意义为切入点,据实分析了跨文化视角下创新高中英语教学方式的策略,以期为相关教育者提供参考.

    跨文化高中英语教学创新策略

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    探究初中语文古诗词诵读中的问题及对策

    王文晶
    1162-1163页
    查看更多>>摘要：中国古代诗词是中华民族的文化瑰宝,也是中华传统文化必不可少的一部分.而中学阶段语文内容中古诗词也占了相当高的比例.结合日常教学和学生掌握情况,提出古诗词诵读中现存的问题和相应解决策略.希望对提升中学语文古诗词朗诵水平有所帮助.

    古诗词诵读问题对策

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    生活化理念在小学道德与法治教学中的应用

    张艳梅
    1162页
    查看更多>>摘要：本文立足于生活化理念在小学道德与法治教学中的应用,从充分利用实景微课,引入生活素材;开展社会实践活动,赋予学生成就感;落实家校共育原则,培养学生习惯三个方面进行探究.

    生活化小学道德与法治实景微课社会实践家校共育

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    新课标下教师如何提高中学体育教学有效性

    王军
    1163页
    查看更多>>摘要：中学体育教学的主要目的是提高学生的身心健康,教师要转变教育观念,树立健康第一的主导思想,树立以学生为主体的意识,确立多样化的教育目标,建立良好的师生关系,运用更加灵活的教学方法,尊重学生个体的多样化,为学生终身体育打下良好的基础.

    新课标中学体育教学有效性策略

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    浅谈如何减轻小学低年级学生过重课业负担

    孙立仁尹凤茹
    1164-1165页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的飞速发展,为了能让学生成为符合我国发展的创新型人才,教师和家长对学生都寄予的厚望,但由于过度的担忧,就会给小学生造成了过重的学习压力.现如今,很多小学生的作业量和课程内容已经严重的超出了他们这个年纪的承担范围,虽然教育部门也在一直提倡给小学生减轻负担,但却没有实现更好的效果.过重的学习负担不仅会影响小学生的身体健康,对小学生的全面发展也会产生很大的影响.

    小学低年级课业负担减轻策略

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    浅谈小学数学教学中的"导学"策略及方法

    孙丽
    1164页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中的"导学"策略就是运用教学材料、教学方法以及手段对学生进行引导,最终实现更加理想的教学效果.

    小学数学"导学"策略方法

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