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    课程思政在学前教育专业教法类课程中的探索

    王凡
    422页
    查看更多>>摘要：教法类课程是学前教育专业的基础课也是必修课,在教法类课程中进行思政教育是实现特色课程思政育人格局的重要手段,本文在探究课程思政的内涵与特征的基础上,尝试提出学前教育专业教法类课程思政建设的途径,希望能为推进教法类课程思政建设提供些许思路.

    学前教育专业教法类课程课程思政探索与实践

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    优秀传统文化融入新时代高职思想政治教育的思考

    芮泺云
    423页
    查看更多>>摘要：我国的优秀传统文化是经过漫长发展而形成的文化,他是长时间的积累而沉淀起来的文化.将优秀传统文化融入到高职思想政治教育的课堂当中,能够让学生的道德素质从根本上得到提升,让学生的价值观变得更加的正确,本文对传统文化融入高职院校政治思想教育应该如何来开展,做出了以下的分析和探讨,希望可以帮助相关的工作人员在进行教育的时候,可以更好的开展教育,实现我国的教育的发展.

    优秀传统文化融入高职思想政治教育方法探讨

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    天津职业院校"鲁班工坊"项目研究综述

    王宇
    423-424页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,职业院校在发展中也不断革新,鲁班工坊的应用能够将教育和培训相互结合起来,以此培养社会发展所需要的人才,本文重点阐述鲁班工坊的内涵、建设模式等相关的内容,以此更好的发挥鲁班工坊的作用,促进职业院校的持续健康发展.

    职业院校鲁班工坊内涵建设模式

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    高职商务日语专业开设商务礼仪课必要性探析

    梁爽
    424页
    查看更多>>摘要：本文主要从高职教育,线上线下的混合教育,课堂思政,课堂教学改革等方面,来说明开设商务礼仪课对于高职商务日语专业是必不可以少的.还有就是为什么要开设商务礼仪课的必要性进行了论述.

    高职商务日语商务礼仪课

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    浅析高职《经贸俄语实务》课程项目化教学改革的实施

    倪宇超
    425-426页
    查看更多>>摘要：课程项目化,是指根据职业能力培养的需要,密切联系地方产业发展实际,将专业基础课程和专业课程的教学内容设计成具体技能的训练项目.课程项目化教学时职业意识与职业技能的综合培养,教学方法强调学生自主性、师生互动性与成果应用型紧密结合.

    高职课程改革项目化教学经贸俄语实务

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    校园勤工俭学对大学生就业能力提升影响研究

    廖立红
    425页
    查看更多>>摘要：校园勤工俭学,在高等院校中广泛实施,不同于社会上的勤工俭学,有其独特的天时地利人和优势,处理好了,一方面能很多好地完成学习,一方面也能锻炼大学生就业能力.

    校园勤工俭学大学生就业能力影响

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    健康中国背景下新型体育教师培养与发展策略研究

    李曙刚王爽蒋帅
    426页
    查看更多>>摘要："健康中国"背景指的是在《"健康中国2030"规划纲要》之中提及的诸多纲要规划要求.《"健康中国2030"规划纲要》之中明确地提出了"健康中国"建设的相关任务以及全面提高人民综合健康素质的具体要求.在健康中国背景之下需要体育教师进一步完善自身的教学能力,也需要体育教师结合健康中国的具体要求合理开展教学活动.笔者将在文章的以下内容中结合健康中国具体背景,着重分析在新时期培养新型体育教师的具体方法以及一系列培养对策,并以此为基础,进一步深入研究新型体育教师的未来发展前景.

    健康中国新型体育教师培养发展

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    地震信息通信网络系统在地震监测预报中的应用研究

    普夏曜
    427页
    查看更多>>摘要：在地震发生之前,针对可能发生的地震进行监测和预报,分析出地震发生的时间,可以帮助人们提高防灾能力,更好的保护人们的生命安全.帮助大家减少损失.在地震监测预报之中,采用地震信息通信网络系统能够加强地震监测预报的准确性,因此,本篇文章针对地震信息通信网络系统在地震监测预报中的应用进行研究.希望能够为地震监测和预报提供一定借鉴意义.

    地震信息通信网络监测预报应用

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    专业用途法语在大学法语教学中的应用

    刘洋
    427-428页
    查看更多>>摘要：随着"一带一路"的不断推荐,专业用途法语(FOS)在大学法语这一领域的运用变得至关重要.什么是FOS?这个名字到底指的是什么?实践和需求需要如何的融合?应该采用何种教学手段?这些都是需要思考和探讨的.

    专业用途法语大学法语教学模式

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    高校思想政治课教学的困境与出路

    郑智元
    428页
    查看更多>>摘要：新时代高校思想政治课目标的提高对思想政治课教学提出了更高的要求,而首先要做到的要求是"政治性与学理性的统一".这一要求是由当下高校思政课面临的诸多困境所决定的.解决高校思政课面临的诸多困境,讲好思政理论课,必须牢牢抓住思想政治课堂主渠道和主阵地的地位,坚持以马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑,并立足学生根本需要,构建生活化大学生思政理论课堂.而理论必须扎根实际,因此在思政课教学中一方面必须立足历史史实,满怀历史情怀,另一方面又必须扎根时政热点,展现现实关切.

    高校思想政治理论课学理性大学生

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