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    拉斯韦尔5W模式下抖音助力高校思想政治教育的实践研究

    常江
    1207-1208页
    查看更多>>摘要：抖音是我国高校学子每天使用频率最高和持续时间最长的新媒体之一,其在丰富高校学子精神文化生活方面有一定作用.高校思政教育工作者应当主动顺应新媒体时代的发展趋势,积极入驻抖音等新媒体平台,将抖音变为线上思想政治教育的载体,使"正能量"短视频扩散至每个学生的手机端.本文从拉斯韦尔"5W"模式出发,针对"抖音"环境下大学生思想政治教育面临的挑战进行相关的分析研究,提出实现"抖音"环境下大学生思政教育精准传播的有效对策,为高校思政教育工作者在"抖音"环境下做好高校学子思想政治教育工作提供参考.

    抖音大学生思想政治教育拉斯韦尔5W

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    工业4.0环境下制造业典型生产组织方式研究

    杨步
    1208页
    查看更多>>摘要：中德两国签订"工业4.0"战略合作框架意味着"工业4.0"将成为未来制造业发展的大环境,因此制造企业必须在此环境下变革自己现有的生产组织方式以适应"工业4.0"发展环境,通过分析"工业4.0"环境下的特点提出了在此环境下典型的几种生产组织方式.

    工业4.0生产组织方式制造业

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    社会主义核心价值观融入高校德育的有效路径

    阚玉双
    1209-1210页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值观培育是高校德育的重要内容,在德育中具有一系列重要的作用.当前,高校在德育开展的过程中普遍存在着社会主义核心价值观融入度不够、对马克思"世界历史性个人"思想以及"雷锋精神"等革命和时代精神运用不充分、核心价值观教育割裂化等问题.为了更好地将社会主义核心价值观融入高校德育之中,应当采取提升两者融合度、充分运用好各类教育素材、改变割裂化教育模式等有效路径.

    高校德育社会主义核心价值观雷锋精神

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    工匠精神视域下电气自动化专业技能课程实训教学改革

    张琴
    1210页
    查看更多>>摘要：在教授专业的电气自动化技能的许多方面,都体现了工匠的精神.教师不仅要注意专业知识的解释和专业技能的训练,而且要从宏观人文视角关注学生的职业道德,促进他们的发展.如果学生充分了解手工艺的精神,他们将能够认识到自己的方向,养成良好的独立学习习惯,并将在课堂外积极学习专业知识,以提高和加强他们的专业技能.

    工匠精神电气自动化专业技能课程实训教学改革

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    社会主义新时代思政教师核心素养的提升研究

    李小红
    1211-1212页
    查看更多>>摘要：社会主义新时代思政教师要以习总书记要求的八个"统一"为毕生追求的教学方向和梦想,与时俱进提升教书育人能力和学习能力等核心素养,在教育强国的伟业中,担当起培育中华民族伟大复兴筑梦人的重任.

    社会主义新时代思政教师核心素养

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    可视化教学资源在《高级英语视听说》教学中的应用

    毛春华
    1212页
    查看更多>>摘要：可视化教学是随着互联网+时代的到来应运而生的教学模式,《高级英语视听说》课程的教学目标也由传统的听的能力培养转变到视和说的能力培养,从培养目标看,可视化教学与《高级英语视听说》不谋而合,笔者通过可视化教学资源的选择和应用等方面来回答和解决该教学模式在《高级英语视听说》的相关问题.

    可视化教学《高级英语视听说》应用效果

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    以故事主题为核心的英文影视剧赏析课程教学模式探索

    夏妮
    1213-1214页
    查看更多>>摘要：本文作者就以故事主题为核心的英文影视剧赏析课程教学模式为研究对象,初步探讨了如何在观影剧前更有效地向学生引入故事主题,如何让学生在观影剧的过程中更好的理解故事主题,以及如何让学生在观影剧后跟深入地感受故事主题,以期能达到立德树人的思想教育目的和促进学生英语语言表达能力提升的目的.

    英文影视剧故事主题立德树人

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    高校思政教育与创新创业教育的融合途径

    潘煜
    1214页
    查看更多>>摘要：思政教育的目标是培养学生良好的道德品质,促进学生成长为优秀人才.在促进创新创业的社会背景下,思政教育与创新创业教育的有效结合,可以激发学生的创新意识和创业意识,对培养学生的创业思维有非常积极的作用.以及风险和危机意识.为此,下面将对高校思政教育与创新创业教育的融合进行分析和讨论,以供参考.

    高校思政教育创新创业教育融合措施

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    基于多媒体平台的线性规划的概念说课设计

    霍春光
    1215-1216页
    查看更多>>摘要：该文通过多媒体教学软件,以数学项目式呈现,精心设计教学过程,培养学生积极自主探究与合作学习,实现了多种信息技术辅助教学.通过软件平台组织教学,合理激趣,省时省力,真正实现了便教乐学教学模式,更好地提升了学生的素养和能力.

    线性规划数学建模教学策略多元评价

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    基于课程思政的高职英语教学实施途径研究

    李文超
    1215页
    查看更多>>摘要：坚持立德树人,将思政工作落实在教育教学的全环节中,保障学生变成德智体美劳全方位发展的全能型人才,这才是新时代"大思政"育人体系下对"课程思政"提出的最高要求.所以,如今时期的高职英语老师就应该转换自己以往的教育观念,对已有的教学方式进行创新,以此来在吸引学生注意力的同时,让他们掌握越来越多的知识和技能.基于此,笔者将结合多年的教育经验,就课程思政背景下的高职英语教学实施途径进行研究,以供大家参考借鉴.

    课程思政高职英语教学策略

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