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    《静女》教学设计

    刘淑芳
    1274页

    从意象看苏轼送别词的审美内蕴

    田华昕
    1275-1276页
    查看更多>>摘要:苏轼送别词五十余首,写于苏轼人生的不同时期,其中写于熙宁七年(公元1074年)时任杭州的作品较为集中.近六十首表现特定情感的送别词,其风格特点主要通过意象来体现,可分为自然意象和人文意象.这些意象与生活息息相关,引起读者共鸣,更为诗词带来了升华意义和叠加意义.走过大江南北,为官阅人无数的苏轼将这些意象作为寄托离别之情的媒介,赋予了送别词深厚的审美内蕴.

    苏轼送别诗人文意象自然意象

    《星期天早晨》中家宅的意象

    刘婵
    1275页
    查看更多>>摘要:家宅的意象以及人与空间的动态关系赋予史蒂文斯诗歌巨大的张力,史蒂文斯诗歌中家宅意象接近加斯东·巴舍拉在《空间的诗学》里对亲密空间的阐释.《星期天早晨》作为他早期代表作揭示了现代人经历信仰危机后,不去教堂而是在家宅中思考尘世与天堂、生与死等重大命题,完成灵魂的洗礼.

    史蒂文斯《星期天早晨》家宅空间

    北欧现代设计之功能主义美学解析

    栗博瑶李汶轩屠雨柔鲁硕...
    1276页
    查看更多>>摘要:功能主义是现代设计发展进程中亟需被关注和考虑的重要因素,文章立足"以人为本"的时代背景,以北欧现代设计的发展及内涵为切入点,对北欧现代设计功能主义美学进行了探讨和分析,总结出该设计具有人情之美、大众之美和传承之美的特点.最后得出结论:北欧现代设计不仅回答了机械化生产与手工业制作、本民族文化与外来文化、功能因素与审美因素之间的关系,更切实地体现出真正的设计是为人民服务、供大众所享的.

    北欧现代设计以人为本功能主义

    新时代的中国形象建构和对外传播

    张鋆
    1277页
    查看更多>>摘要:新冠肺炎疫情凸显了中国的形象建构和对外传播的重要性,在世界各国意识形态涌动的压力下中国政府开始探索一条在人类命运共同体意识下的形象建构和对外传播之路,以期能在全球治理体系中拥有话语权,改变长期以来的"失语"状态.为此,笔者认为需要通过增强创新能力,提高新闻工作者国际传播水平来引导世界舆论;依靠全球治理体系重构来构建和对外传播中国形象.

    新时代中国形象对外传播

    基于"一带一路"下的自由贸易制度改革

    敖登格一乐
    1277-1278页
    查看更多>>摘要:现阶段,经济贸易处在一个非常关键的重构期和转型期,区域性自由贸易制度的改革已经成为了经济发展的必然趋势.本文首先简单概括了"一带一路"自由贸易制度改革的重要性,其次,从金融市场制度、法律制度以及营商制度三方面提出了几点改革策略,旨在更好的推动自由贸易发展.

    "一带一路"自由贸易制度改革

    制器尚象:首饰设计中的美学思想解析

    屠雨柔栗博瑶李汶轩鲁硕...
    1278页
    查看更多>>摘要:从古人造物观"制器尚象"入手,对"制器尚象"设计美学及其相关古代首饰器物进行了梳理和分析,认为古代首饰设计中的"制器尚象"设计美学思想大致能分为三层含义,即物象美、意象美和道象美.同时根据对这一传统美学思想的理解,选择了部分现代首饰作品进行深入分析,得出了如下结论:"制器尚象"美学思想在中国造物史上占有重要地位,将其与西方设计思想相结合,有利于创作出具有民族情怀与时代精神的首饰作品.

    制器尚象首饰设计设计美学

    沧州市博物馆馆藏磁州窑瓷器选介

    何抚顺
    1279-1280页
    查看更多>>摘要:沧州市博物馆馆藏有磁州窑瓷器200余件,展出15件,本文挑选磁州窑划花大碗、磁州窑刻鱼纹盆、白釉四系瓶、磁州窑牡丹纹罐、白釉褐彩石榴纹盖罐、白釉褐彩云鹤纹盖罐等6件不同时代的磁州窑瓷器,对出土地、器型、纹饰等进行简要介绍.

    沧州市博物馆磁州窑瓷器

    刍议武旦表演艺术的创新理念

    何潇乐
    1279页
    查看更多>>摘要:我国传统文化源远流长,戏曲是我国民间传统文化中的重要组成部分,也是我国的文化精髓.对于戏曲艺术来说,随着时代以及社会的发展,其受到了多种现代文化形式的冲击,想要更好的发展武旦表演艺术,应该注意对当前的武旦表演艺术进行理念创新,要注意从基本功练习、博取众长、尊师重道等几个方面进行入手.基于此,本文也尝试对武旦表演艺术的理念创新策略进行隔离分析.

    武旦表演艺术艺术理念创新

    试论基于文化背景的英语语言学习

    赵羽湜
    1280页
    查看更多>>摘要:语言是人类重要的交流沟通工具,它蕴含了丰富的文化内涵,一个民族的文化传统、思维方式和生活习惯对语言的交流理解都有着巨大影响.学习语言不仅要注重提高语言能力、学习能力,更要注重人文底蕴和文化意识的培养,只有掌握了坚实的语言基础和与之相关的文化背景才能真正学好一门语言.

    文化背景语言学习