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    高职思政教学改革中的"变"与"不变"

    田里
    447-448页
    查看更多>>摘要：随着新时代的到来,国家对于教学目标提出了更高的要求,即"培养合格建设者和可靠接班人",高职思政教学也因此迎来了新的机遇与挑战.为顺应新时代教育改革的要求,不断提高思政教学的质量,我们应该从教育的根本目的出发,深切剖析当前教学体系中存在的问题与不足并加以改正,同时结合新媒体等现代技术的优势,以更好地适应新时代教育变革的潮流.

    高职思政教学改革变化

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    智能手机背景下的中华传统文化弘扬对策研究

    宋阳
    447页
    查看更多>>摘要：在智能手机时代的大背景下,利用短视频、APP等新兴手机软件与媒体,开展中国传统文化教学与弘扬方式的改革与创新.通过将中国文化短视频与中华文化知识中英文APP应用于中国传统文化的传播与弘扬,探索智能时代里中华传统文化的弘扬新对策.

    中华文化文化教学文化弘扬现代技术

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    基于"课程思政"的视觉传达专业在线教学设计——以媒体拓展课程为例

    沈楚
    448页
    查看更多>>摘要：本课题将以课程思政以及大数据环境下的视觉传达设计的在线教育作为主要研究对象.高校思政理论课混合式教学充分利用传统课堂教学主渠道和网络在线教学新阵地优势,将教学目标、计划、载体、环境、方法、资源和评价等要素混合.研究人工智能背景下的视觉传达设计以及新媒体在线教学——生成艺术教学设计以及解决方案.运用大数据提供的多元化教学资源、帮助学生建立跨学科间的联系;推动教学方法改革,构建智能学习新型教育体系;建立以学生为中心的教育环境,实现教育定制化.

    课程思政在线教学大数据新媒体教学

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    谈互动式教学模式在高校英语教学中的运用

    龚灵
    449-450页
    查看更多>>摘要：英语属于世界通用语言,在我国高校教学中拥有较高地位,为了让高校英语课堂氛围及教学质量得到有效提升,可以对互动式英语教学模式进行合理应用.本文主要针对高校英语教学模式进行分析,然后基于此,提出了一系列互动教学模式的应用方法,以供参考.

    互动式教学模式高校英语教学

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    新形势下高职机电类专业校企协同人才培养模式研究与实践

    邱明鑫
    449页
    查看更多>>摘要：培养综合能力较强的新型人才,促进教育链、人才链、产业链与创新链的有机整合是当前高职院校的重要办学目标之一,为了实现理想化的教学效果,高职院校在专业技术的教学中要深入推动校企合作的全面渗透,针对专业的特点去与相关企业形成长久合作,定期组织学生到企业实践学习,通过协同育人的方式促进学生专业水平和综合素养的进步.基于此,本文针对新形势下高职机电类专业校企协同人才培养模式进行研究与实践.

    高职院校机电类专业校企协同育人人才培养模式

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    社会主义核心价值观引领大学生学风建设的路径探析

    皇甫杰
    450页
    查看更多>>摘要：对于目前的大学生来说,大学生学风建设是高校能否成功建设的重要方面,同时也是培养高等教育人才的一个重要关注点.就目前大学生来讲,高校的学风建设存在许多问题,例如学生的学习习惯不好、学习的功利性较强、学风不端正等.这些问题是由多方面因素所导致,可若能够通过社会主义核心价值观,作为大学生学风建设的思想基础来引领,使得大学生的学风建设变得更加具有针对性与有效性.

    社会主义核心价值观大学生学风建设

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    春风化雨,润物无声:让思政教育浸润中技语文课堂

    吴伊莉
    451页
    查看更多>>摘要：当前国家大力倡导思政教育,在这种时代背景下,如何让思政教育走进中技语文课堂意义重大.为此,本文通过分析让思政教育走进中技语文课堂的方法,旨在提高中技学生的思想政治觉悟,提升学生综合素质.

    思政教育中级技工院校中技语文

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    后进生特点与教育措施

    王莉
    451-452页
    查看更多>>摘要：分析后进生的特点,对后进生采取相应的教育措施.树立学生的自信心,帮助提高学生的学习成绩,关心爱护后进生,用真情感化,行为引导促使后进生健康成长.

    后进生转化教育措施

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    课程思政在大学艺术英语教学研究状况

    杨磊
    452页
    查看更多>>摘要：近年来各大高校将课堂思政教育提升到十分重要的位置,本文通过文献法希望对课程思政在艺术英语教学研究问题做一简单的综述,希望对今后的研究有帮助.

    高校艺术英语课程思政实证研究

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    大学生心理健康课程建设与改革路径探析

    杨青
    453页
    查看更多>>摘要：大学生的心理健康直接影响着其成才质量,心理健康教育课程是大学生心理教育重要的载体.然而其中还有许多问题亟待解决,需要高校不断优化教学方式,制定完善的心理健康课程教育体系,加快大学生心理健康课程改革步伐.

    大学生心理健康课程建设与改革具体路径

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