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    微课在小学语文教学当中应用的意义

    程艳华
    950页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学当中应用微课能够有效地提高学生对学习语文知识的兴趣,学生产生一定学习兴趣的同时微课还能够帮助学生进行拓展知识的学习,通过大量的素材不断地对学生的语文基础及语文素养进行熏陶.此外,在小学语文教学当中的重点难点内容借助微课的方式进行教学也能够有效地加深学生的记忆效果,帮助学生进行更加深入的理解.因此,本文对小学语文教学当中应用微课的方式与意义进行探究.

    小学语文微课应用融入策略

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    中国梦视野下农村中学生爱国主义情感的现状及对策

    樊正平
    951页
    查看更多>>摘要："祖国是生育我们的母亲"方志敏这样说.在新时代社会变革时期,对青少年的爱国主义教育,要全方位的把握时代的脉络,在丰富多彩的实践活动中固本培元,发挥教育的立德树人的功能,有效促进中学生爱国行为的养成.多元化爱国主义教育对于农村中学生来说尤为必要.

    中国梦农村中学生爱国主义情感

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    生活化素材导入初中物理课堂的效果分析

    周利芬
    952页
    查看更多>>摘要：初中物理知识大多数来自生活,并最终作用到实际生活中.因此,在初中物理课堂中引入生活化素材,既能为物理课堂注入新的生机与活力,还能活跃了学生的行为意识.可见,将生活化素材引入到初中物理课堂中是十分必要的.本文则以初中物理学科为切入点,对生活化素材导入课堂的效果展开分析.

    初中物理生活化素材兴趣情境

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    基于核心素养的小学科学实验教学探究

    黄羡英
    952-953页
    查看更多>>摘要：在素质教育的影响下,核心素养作为其重要的分支得到了教育工作者和学生家长的重点关注,如何在核心素养的视域下实现小学科学学科教学的有效性,培养学生的科学探究精神与实验操作能力成为了广大教育工作者主要研究的对象,基于此,本文将对基于核心素养的小学科学实验教学展开探究.

    小学科学实验教学

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    信息化教学在初中物理授课中的应用探讨

    曾华芳
    953页
    查看更多>>摘要：在小学时,学生已经简单接触过了物理的内容,但是却没有作为一项单独的学科进行学习,正式学习物理是从初中开始,相对于高中物理来说,不管是理论还是实验,都没有太大的难度,但是对于学生的知识储备和能力培养也有一定的要求.物理的学习包括理论知识和实验操作两部分,而理论知识的学习也需要实验的辅助,相比于直接死记硬背结论,利用实验现象来进行观察,从而得出结论,这种方式能够让学生对知识点的印象更加深刻,帮助学生记忆.为此,在初中物理授课中,教师在备课时,可以考虑采用一些多媒体等先进的信息化教学设备,让学生在学习的过程中爱上学习,达到快乐学习,快乐提升的目的.

    物理初中信息化教学应用

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    浅析初中语文阅读教学的有效策略

    徐雅娟
    954页
    查看更多>>摘要：教师需要重视初中语文阅读教学,并且教授学生阅读的技巧,同时培养学生积极自主阅读的意识与习惯,这样才能达到满足学生需求,并且提高初中语文阅读教学有效性的目的.那么,教师应该如何开展初中语文阅读教学,才能促进学生发展?本文从趣味活动、合作探究、读写结合三个方面入手,阐述了开展初中语文阅读教学的有效策略.

    初中语文阅读教学

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    小学数学教学中培养学生发现和解决问题能力的实践探究

    邱光勇
    954-955页
    查看更多>>摘要：学生发现和解决问题能力的培养是数学教育过程中的一个重要问题.通过对学生能力的培养,学生可以创造自发性和创造性,不仅有助于学生进行数学教育,而且可以鼓励学生全面发展.本文探究了在数学教育过程中,小学生主动探索能力的成长策略,为教师们培养学生发现和解决问题提供了很大的帮助.

    小学数学实践探究解决问题

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    核心素养下初中地理教学开展深度学习必要性研究

    曹力岩
    955页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实施,初中地理教学需要将核心素养的培养作为教学的主要目标,强调学生在地理知识学习中的综合发展.而地理课程中的深度学习是培养学生核心素养的重要保障,只有让学生进行深度学习,才能在学习地理知识的过程中提升地理核心素养.本文介绍了核心素养下初中地理教学开展深度学习的必要性,并阐述了深度学习的开展策略,希望提高教学的有效性,让学生能够在地理知识学习中得到全面发展.

    初中地理核心素养深度学习必要性

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    浅析中学生作文中的常见引用方法

    张琴
    956-957页
    查看更多>>摘要：中学阶段的学生通过课外阅读,已经积攒了一定量的素材,可以用在写作文中.在文本写作过程中,引用是一个常见的修辞手法.引用是指使用一些名人或者现成的话以表达自己思想感情的修辞方法.一篇好的文章自然需要作者自己的原创打底,真情实感是文章的主体,但是引用恰当的文字就像是一幅画的点缀色,为作文增添更多的吸睛亮点.接下来,作者将总结几种常见的引用方式,以及适合使用的文本.

    中学生写作引用策略方法

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    浅谈小学语文的高效阅读教学策略

    包萍
    956页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分,对学生语言能力素养的成长进步发挥着不可替代的作用.然而,长期以来,小学语文阅读教学一直处于低效率状态,失去了应有的作用,逐渐成为小学语文教学的一个短板.不少小学生因为无效阅读教学的影响而不喜欢阅读,对他们通过阅读不断丰富知识储备,实现自我全面提升造成了巨大的阻碍.有鉴于此,教师必须对以往的阅读教学展开认真的思考,采取更有效的教学策略.以下从问题引导阅读,组织趣味阅读和优化课外阅读三方面展开讨论,希望能帮助大家提升小学语文阅读教学质量.

    小学语文高效阅读阅读教学策略

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