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    浅析初中体育教学中如何提升学生主动参与性

    简晖晖
    1525-1526页
    查看更多>>摘要：教师在开展初中体育教学中要想更好的提高学生的参与性,首先要做到以学生为主体,多设计一些适合初中生年龄特点的游戏活动,这样不仅能够增强初中生的自信心,还可以提高初中生的学习主动性.此外,教师在开展体育教学活动中要创新教育教学方式,只有让学生主动参与其中,才能更好的提高学生各个学科的成绩.教师要取其精华,去其糟粕,不断提高自身的专业素养,满足学生的兴趣需要才能促进学生的全面发展.

    初中体育主动参与性实施策略

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    论高中语文教学对学生思辨能力的培养

    樊嘉
    1525页
    查看更多>>摘要：教育是衡量一个国家文化软实力的基础,如何培养学生的思辩能力,是每个教师都应该关心的问题.现在,我想思考如何在高中语文教育中培养思辩能力.

    高中语文教学思辩能力

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    核心素养视角下小学美术水墨画的创意教学探究

    谭辉
    1526页
    查看更多>>摘要：本文以核心素养为主要研究视角,从传承传统技法感受水墨画魅力、整合绘画工具激活学生创新思维、开辟第二课堂培养学生想象能力几个方面入手,围绕水墨画美术项目,重点探讨创意教学的实施策略.

    核心素养小学美术水墨画创意教学

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    中小学心理健康教育中家校合作的现状及其对策

    张烨
    1527页
    查看更多>>摘要：家庭教育对中小学生的心理健康影响很大.加强心理健康教育领域的家校合作,不仅能切实提升中小学生的心理健康水平,助力个体的成长成才,还可以促进社会基本单—家庭的稳定.中小学心理健康教育是一项长期而复杂的工程,需要家庭、学校、学生个体及社会的通力合作才能达到理想的效果.

    中小学心理健康教育家校合作现状对策

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    新课改背景下小学美术教学方式的转变

    林晓曦
    1527-1528页
    查看更多>>摘要：新课程标准改革背景当中,小学阶段的美术教学方式也应该做出恰当的转变,教师应该通过更加积极的课堂教学理念,调整美术课堂教学方式,在开展课堂教学的过程中树立一个更加明确的美术课堂教学目标,将学生党城市整个课堂教学的主体进行美术课堂教学方法的转变,教师可以利用情境创设的教学方式,将学生们的学习兴趣更加充分的激发出来,这样才能够让小组合作探究活动得到更加明显的应用,在提高学生美术学习水平的同时,让学生获得美术综合素质的有效发展.

    新课改小学美术教学方式

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    微课在初中历史教学中的设计与运用

    李生梅
    1528页
    查看更多>>摘要：微课是一种全新的教学资源,将其合理运用到初中历史课堂教学中,能够促使课堂教学效率和水平得到显著提升.鉴于此,本文首先基于初中历史教学特征,对微课设计要点进行分析,并对如何将微课高效运用到初中历史课堂教学中进行了探讨,希望可以给相关人员带来启示.

    初中历史微课设计运用

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    浅谈"双减"政策下小学英语作业的设计与创新

    苏占华
    1529-1530页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策下,我们只有优化作业结构,拓宽广度;变革作业内容,聚焦维度;建构多层作业结构,确保效度;完善作业评价,延伸长度,才能确保减负不减质,确保学生在健康快乐中发展.

    双减作业设计

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    小学数学生活化教学的途径

    吴源福
    1529页
    查看更多>>摘要：生活化教学理念是小学数学教学中的常用理念,其正确运用充分保证了学科教学的有效性和质量.本文阐述了生活化理念在小学教学中应用的可行性、有效策略,让更多小学数学教师认识终身学习理念的合理应用,从而促进小学数学教学效率.

    小学数学生活化教学策略

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    新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略

    董婷
    1530页
    查看更多>>摘要：高效课堂是指在课堂固定的时间内,尽可能地提升课堂教学效果,并针对课堂教学内容进行有效扩展.将核心素养融入高中物理课堂教学,是高中物理教学最重要的教学目标.教师要站在学生角度,关注学生的需求,处理好与学生之间的关系,提升学生的学习能力.

    高中物理核心素养高效课堂

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    如何在小学数学教学中渗透环保教育

    吴艳
    1531页
    查看更多>>摘要：数学来源于生活,生活离不开数学,数学教学渗透着"环保"生活意识.纵观整套小学数学教材,每册都有大量的有关环保方面的学习内容,而且设计得恰如其分,教师如能积极引领,因地制宜,多想一些策略,学生的环保意识就会大大增强,深入"生"心.

    小学数学教学策略环保教育

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