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中外企业文化（下旬刊）
中外企业文化（下旬刊）
中外企业文化（下旬刊）/Journal Chinese & Foreign Corporate Culture
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    感受品牌魅力创造消费价值--浅析中国联通的品牌推广

    黎霞
    229-229,230页
    查看更多>>摘要：“企业生产的是产品，而销售的是品牌。”面对全球化市场竞争，面对崭新的游戏规则，唯有以品牌识别为核心，实施强势品牌策略，中国企业才能“突出重围”，在市场竞争中创造独一无二、可持续发展的优势。一个成功的品牌所能带来的推动力，往往是企业的任何有形资产所不能比拟的。品牌既是企业的标志和根基，又是企业出奇制胜、压倒对手、争夺市场、开辟财源的强大武器，因此树立企业强大的品牌优势至关重要，中国联通当然也不例外。

    品牌魅力价值中国联通

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    朝鲜高丽参的规模化市场经营研究

    邢祥焕张明星
    230-231页
    查看更多>>摘要：高丽参一直得不到与其市场价值相符合的市场购买力，原因在于没有构建起立体的规模化经营的框架。本论文通过对高丽参的综合研究，分析在新的市场环境下，高丽参产业应该如何完善规模化市场经营发展思路，全面立体地进行市场化运作，从而产生更大的社会效益和经济效益，推动高丽参的市场活力。

    高丽参规模化市场化营销

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    SMA沥青混合料研究现状和张望

    尹振华吴超何子明邹文豪...
    232-233页
    查看更多>>摘要：公路交通是主要出行方式，伴随着车辆荷载的不断增加，沥青路面的使用年限越来越短，为改变这种现状，对于SMA间断级配沥青混合料的研究得到了迅速的发展，涌现出了大量的研究成果。本文将SMA沥青混合料的研究成果分成了两方面进行阐述和总结：（1）组成材料；（2）技术特性；（3）施工工艺。

    SMA沥青混合料性能研究

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    爱他明月好，憔悴也相关--谈政治课上后进生的转化

    侯玉萍
    234-234页
    查看更多>>摘要：在现代教育中，我们每个教师都会面临一个共同的任务，那就是如何转化后进生。这是每个教师感到头疼的事。其实后进生的转化说透了也并不难，需要的是我们对症下药，找出他们后进的原因；对他们一视同仁，不要戴有色眼镜；还要持之以恒，不放弃。只要我们做到这些，转化他们是水到渠成的事。

    后进生尊重正面教育持之以恒

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    八仙过海，各显其能--谈小学语文课中学生个性的培养

    赵艳玲
    235-235页
    查看更多>>摘要：在新一轮的教改中，语文课改担负着莫大的责任。语文对学生积极健康性格的养成、正确的价值观和人生观的培养，创新能力的提高都显现出其不可替代的重要性。“腹有诗书气自华”，当学生们具备了相当的语文知识后，可以提高他们的素养和气质。在教学中保持他们原有的天真与个性，不用我们成人的固有思维去束缚他们的发展，也就是说，在语文课堂上我们要让学生把自己的个性彰显出来，世界的美丽在于其多样性，那么人类的智慧和美丽也在于此。培养孩子们的个性是一个长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地去坚持，需要我们用多种教学方法去培养。

    教学情景活力自我展现平等讲评

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    保险利益若干问题研究

    谷丽颖
    236-236页
    查看更多>>摘要：保险利益即可保利益，是指投保人(被保险人)对保险标的享有法律上认可的利益，发生保险事故后，可能遭受到得损失。保险利益原则作为保险法的一项基本原则，具有消除赌博行为、防止道德风险、限制赔偿程度等重要功能。本文主要论述了可保利益的基本问题、可保利益的适用范围和我国可保利益的法律缺陷和立法完善建议。

    保险利益适用范围立法缺陷

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    不知何处是他乡--谈英语中的背景教学

    解晓倩
    237-237页
    查看更多>>摘要：在高中的英语教学中，背景教学是非常重要，也是有明显效果的一种教学方式。语言是文化的载体，不同的文化承载着不同的文化，我们要学习该语言，必须要了解与之密切相关的文化。若教学中我们注意了这一点，就可取得显著的成效。这种文化渗透（背景教学）需要从多个角度来进行。

    文化资源文化差异文化教学

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    初中数学导学案的使用与重要性

    张淑钧
    238-238页
    查看更多>>摘要：初中数学导学案，符合新课改要求，能够充分达成三维目标，坚持以学生为本，经过数学教师的反复研究和推敲，帮助学生学会学习，学会合作，学会探究，以学生自主发展为教学目的，提高学生学习能力，提高课堂教学效率。

    初中数学导学案使用重要性

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    初中语文教学要把课堂还给学生

    何焕普
    239-239页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求课堂教学应以“学生为主体，老师为主导”，理念不可谓不新鲜正确，但现实中语文课堂教学存在的问题是难以摆脱传统教学模式的影响，老师的“主导”作用仍显强势，学生的“主体”地位难以兑现；或是矫枉过正，学生在课堂上高大无比，不可一世，老师则变得猥琐鄙陋，唯唯诺诺。有必要端正视听，把课堂还给学生不左不右，把脑子还给学生，不温不火。

    课堂归还学生大脑归还学生时间思维属于学生

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    大学生学习积极性提升对策分析

    徐军黄忠民
    240-240,241页
    查看更多>>摘要：当今高校普遍存在着大学生学习积极性不高的问题，这不但是对教育资源的浪费，也严重影响了大学生自身的成长和发展。本文界定了大学生学习积极性的概念与内容，从社会、家庭、学校、学生四个方面分析了大学生学习积极性不高的原因，提出学校应从加强思想政治工作，规范学校管理，提升教学水平三个方面帮助大学生提升学习积极性。

    大学生学习积极性积极性提升对策

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