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"三新"背景下高中历史校本作业设计初探
谢俊敏
35-39页
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万方数据
批判性思维视角下的课堂情境创设——以"辛亥革命"一课为例
冯涛
39-42页
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万方数据
论高中历史课堂情境创设的有效性——基于问卷调查数据和课堂观察的分析
吴艳平
43-46页
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万方数据
初中历史教学中德育渗透探究
王河江
温丹辉
47-50页
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万方数据
新课标下初高中历史教学衔接初探
李思球
50-52页
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问史寻人:新高考背景下的高中历史学术型课堂构建
柴贺景
53-55页
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基于新教材的高中历史主题式教学策略——以"资本主义国家的新变化"一课为例
徐燕
55-59页
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"三新"改革背景下高中历史学科唯物史观素养的提升路径研究
刘军刚
60-62页
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浅谈统编高中历史新教材的内容特点与应对策略
董均坤
62-64页
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探讨有温度的历史课堂——以统编版"儒学的复兴"一目为例
李美政
65-68页
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