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中学生导报（教学研究版）
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兰州市张掖路246号兰州日报社院内

中学生导报（教学研究版）/Journal Zhong Xue Sheng Dao Bao(Jiao Xue Yan Jue Ban)
查看更多>>《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 ）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（教学研究版）全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台
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    浅析《史记》人物刻画的艺术--熔铸鲜明的爱憎情感以感染读者

    林静
    261-261页
    查看更多>>摘要：《史记》的人物刻画具有独特的艺术魅力，其中在历史人物的刻画过程中融入了作者自身的浓郁的情感，从而使得人物形象富有立体感而引起读者的共鸣。

    《史记》人物刻画艺术

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    国家非物质文化遗产--福鼎沙埕铁枝

    杨华丽
    262-262页
    查看更多>>摘要：铁枝大约在明末清初从福建泉州一带传入闽东沿海地区，曾流行于福鼎、蕉城、福安、霞浦、寿宁等县（市、区）。而闽东又以沙埕铁枝技术高超、阵容强大、场面壮观而独领风骚，堪称中华一绝。福鼎沙埕铁枝于2008年成功入选为第二批国家级非物质文化遗产，属于民俗类的非物质文化遗产，项目名称为“铁枝”，成为福鼎市迄今为止第一个国家级非物质文化遗产，足见其艺术魅力。

    铁枝铁枝工艺铁枝的发展与价值铁枝的危机与传承

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    广告中体育明星自身价值发挥效果及分析

    张芳
    263-263页
    查看更多>>摘要：广告在大众日常生活中发挥着潜移默化的影响，而随着广告媒介形式的不断丰富，人们可以借助电视、网络、橱窗、报纸各种媒介平台在无声无息中受到广告本身及其蕴含的企业文化的熏陶，从而达到广告本身广而告之的目的。而广告在今天纷繁的广告业中凭借体育的内在吸引力能很好的达到各类体育产品以及体育品牌的宣传效果，这其中体育明星自身的效应就发挥着重要的作用。

    体育广告明星效应价值

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    把握关键真抓实干--努力推动执行力建设上水平

    闫大鹏
    264-264页
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    论电影《我们俩》写实视角

    温蕾
    265-265页
    查看更多>>摘要：“写实主义”对于我们来说并不算是陌生，而“写实视角”更是戏剧文学中常用到的。本文对电影《我们俩》的视角分析总结，通过对写实主义的学习研究，总结出它在艺术创作中的存在意义。对电影的剧作视角、影像视角和导演自身情感经历来进行分析论证。

    写实视角电影《我们俩》

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    上海市校园足球校本课程开设现状

    陈慧李艳
    266-266页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料法、问卷调查和数据分析法进行研究。通过对上海市校园足球布点学校进行调研。对上海市金沙江小学、上海市建平西校等50所布点学校足球校本课程开设的现状进行调查分析。结果表明，上海市校园足球校本课程的开设现状有所好转，但仍存在着许多问题。我们进行分析并提出了建议。

    校园足球布点学校校本课程现状

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    中国人的意识形态对新闻翻译的修正影响

    朱婕妤
    267-267页
    查看更多>>摘要：新闻作为信息传递的重要媒介，以其及时、简洁的特，伴随着多媒体的发展，愈发在世界上起着重要作用。当今各个地区和国家之间的新闻交流和沟通日益增多，相应地新闻翻译也日益增加。但是在这个过程中，为了迎合国家利益等的需要，不同国家、地区间的意识形态会对其新闻翻译产生极大的影响。中国人所做的新闻翻译也不可避免地受中国社会主义意识形态的影响从而进行一定地改写以修正。

    意识形态新闻翻译修正

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    现代与传统的对立与统一--对动画发展的思考

    牛丽娟
    268-268页
    查看更多>>摘要：数字技术的不断发展，为动画艺术增加了很多的魅力和趣味，更迎合了大众的审美需求，剥夺了大批的传统动画受众群体。传统动画制作方式渐渐被忽视，最终是否会被彻底遗忘的质疑声逐渐变多。面对这样的现状，思考传统与现代的关系成为动画艺术继续发展的重要任务之一。

    传统动画现代动画关系对立统一

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    对装饰画学习中的若干思考与体会

    束君
    269-269页
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    浅议网络信息时代下德育教育教学的反省

    闫兰萍
    270-270页
    查看更多>>摘要：随着科学的发展，多媒体网络技术与计算机技术逐渐走入教学中。本文通过信息时代下的信息资源的传递性、共享性与空间的无形性等特点，探讨德育内容的发展性，网络信息时代对德育教学的教学内容、教学方法，教学手段都提出了新的要求。本文就网络信息时代对德育教学的提出的新的要求思考与探索。

    德育教育网络信息时代挑战德育素质

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