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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
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    初中物理实践性教学中的思维导图运用途径

    陈晶
    13页
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    高中化学学科核心素养体系的构成和特点

    占涛
    14页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断改革及素质教育的持续推进,在教育教学中不再只是注重学生的学习成绩,而是更注重学生核心素养的培养,把学生培养成全面发展的人才.本文对高中化学学科核心素养体系的构成和特点进行了具体分析,以供相关教育人员参考.

    高中化学核心素养构成特点

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    高中物理线上线下融合教学模式研究

    何忠燕
    15页
    查看更多>>摘要：线上线下融合教学模式是一种将线下的课堂学习与线上的网络学习相结合的混合型教学模式,将其运用于高中物理课程学习中,不仅可以激发学生学习物理的兴趣,调动学生学习物理的积极性,还可以通过教师的监督与引导,发挥传统的课堂优势,构建学生完整的知识体系,带动学生物理学习能力的进步与发展.

    高中物理线上线下融合教学研究

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    初中物理课堂中培养学生核心素养初探

    丁娟
    16页
    查看更多>>摘要：新课程理念不断深化,在核心素养理念下展开初中物理教学,能够持续性提升教学质量.初中物理素养旨在培养学生思维能力、文化能力及应用能力.教师在教学过程中,需关注学生主体地位,选择适合学生接受的教学模式,对传统教学模式进行优化调整,代入生活化知识及利用多媒体工具,激发学生知识探索的积极性,引起学生情感共鸣,达到高效课堂教学目标.

    初中物理核心素养实践教学

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    探究初中物理核心素养下学生问题意识的培养

    陈辉
    17页
    查看更多>>摘要：在核心素养教学理念下,我国的教育教学形式发生了较大的改变.在初中物理教学中,学科核心素养主要体现在对于学生综合能力的培养和物理知识的应用,包括问题发现意识、分析和解决问题的能力、物理知识应用水平等.对此教师在教学中可结合教材内容来引导学生正确认识问题,依据实际情况来创设问题情境,在激发学生的问题意识的基础上培养和发展其物理学科核心素养.本文结合当前物理教学现状,就初中教师基于核心素养理念背景下如何培养学生的问题意识进行分析并提出相关教学策略.

    初中物理核心素养问题意识

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    高中数学教学中培养学生的创造性思维

    朱晓兰
    18页
    查看更多>>摘要：当前社会迅速发展,对人才的要求也随之越来越高,而教育工作者的教育观念也开始向更好的方向转变,尤其在高中数学的课堂教学中,教师要以培养学生各个方面的综合能力和综合素质为最终的教学目的.因此,本文针对高中数学教学中培养学生的创造性思维进行详细的研究和探索,主要从兴趣是激发学生创造性思维的第一驱动力、引导学生不断质疑与积极探索、有效提高学生创造性的数学思维等三个方面展开详细阐述.

    高中数学创造性思维培养方法

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    高中生物启发式教学刍议

    赵华丽
    19页
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    怎样学好高中数学

    赵秀华
    20页
    查看更多>>摘要：数学是一门实用性很强的学科,在学习数学的过程中掌握正确的学习方法不仅能够有效地帮助学生提高学习成绩,还可以使学生的自主学习能力得到一定提升,有利于培养稳定可持续发展的数学型人才,帮助学生利用数学更好地进行生产和生活.本文针对高中生在学习中遇到的困难,从制定学习计划、优化作业设置和增强交流探讨等几个方面研究了改善学习方法的有效策略.

    高中数学学习方法有效策略

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    初中数学实施素质教育需要关注的三个问题

    于怡
    21页
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    高中化学教学中生活化教学理念的渗透初探

    殷彩春
    22页
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