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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

hs-zxsyy@163.com

027-67863545

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
正式出版
收录年代

    解析高中生反思性英语学习习惯的重要性与培养策略

    王佳丽
    74页
    查看更多>>摘要：本文以“抓住关键、反思内容、锻炼思维”为指导来解析高中英语反思性学习方法的重要性与培养策略.

    高中英语反思性学习习惯重要性培养策略

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    以主导——主体模式为核心的高中英语多媒体阅读教学探究

    刘铁军
    75-76页
    查看更多>>摘要：在传统的英语阅读教学中,学生运用英语知识与技能的表达能力以及独立获取知识的能力,难以得到有效的提高.本文尝试“主导——主体相结合”的英语教学与信息技术的整合模式,努力促进学生在英语阅读课的学习过程中的自主学习与探究和协作交流,从而提高学生的表达能力和自主学习的能力.

    多媒体英语阅读教学主导——主体相结合

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    浅议课堂内外结合抓好英语阅读

    李懂生
    76-77页
    查看更多>>摘要：中专和高中英语阅读教学的有关方面有许多相同点,教学可用一些相同方法和程序进行,课内外结合是行之有效的.

    词汇学习法阅读策略课内外阅读

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    写好英语作文之我见

    赵书叶
    78页
    查看更多>>摘要：英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,有的学生对此弱项抱舍弃态度.要解决这一问题,应让学生在平日的学习中打好扎实的基本功,掌握一定的写作技巧.并要坚持大量的写作练习,有效地利用这几种方式,定能促进学生写作能力的形成.

    学法英语作文写作技巧

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    高三英语回归复习课模式初探

    严贵华
    79-80页
    查看更多>>摘要：高三英语回归复习课的模式决定了其课堂的质量,决定了其复习的深度和广度,打造高效的英语复习课堂成为时代的需要,也是新课程背景下提升英语教学质量的关键之所在.

    梳理点拨跟踪运用

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    触摸高考写作的亮点,实践体验写作的成就——2013年高考写作范文分析与实践

    谢京敏
    80-82页
    查看更多>>摘要：高考写作虽然字数有限,但仍然是一篇完整的文章,它有三个主要部分组成:开头段、主体段和结尾段.开头段应开门见山,点明主题,主体段是文章的主体,根据体裁不同,或解释说明或论证辨析或分析入微,围绕主体展开.结尾段应该与开头段首尾呼应,或总结归纳或提出建议或表达愿望.

    高考写作遗词造句谋篇

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    突出语篇,注重语境——由NMET2013(山东卷)谈谈如何做好完形填空题

    苏静
    83-85页
    查看更多>>摘要：完形填空主要测验学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力,这是大部分考生认为难度最大的考查项目.有些考生完形填空只能做对一两道,有的甚至对完形填空产生了恐惧心理,导致全军覆没.本文旨在通过分析NMET 2013(山东卷)完形填空试题特点及解析技巧,进而向考生们介绍一些相应的解题策略来帮助考生提高完形填空的解题能力.

    语篇知识整体逻辑推理综合判断精读推敲观察分析能力

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    高考英语书面表达高分卷再思考——高考英语写作中的修润策略

    王中锋
    85-86页
    查看更多>>摘要：要想在高考英语书面表达中获得高分,除了要点全,语法正确,表达准确,结构完整,逻辑通顺,卷面整洁外,还应尽可能使用一定的高级结构语言来增强文章的情感性,打动阅卷老师.

    高考作文写作技巧

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    研读高考试题,浅谈非谓语动词的解题技巧

    岳巧玲马始勇
    87-89页
    查看更多>>摘要：非谓语动词是高考的重点,同时也是高中英语教学的难点.笔者结合自己多年的教学经验,通过高考试题,讲解一下非谓语的解题技巧与方法.

    高考试题非谓语动词解题技巧

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    浅议关系限定词which

    闫跃
    90-91页
    查看更多>>摘要：which可以作为关系限定词引导关系从句,本文通过对which作关系限定词和关系代词两种用法的比较分析,论述了which作关系限定词时的语法与语义特征.

    which关系限定词关系从句

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