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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    利用多媒体辅助高中英语外语教学实践研究

    孙博
    42页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,应用多媒体教学手段,可以提高教学效率.本文在分析高中英语教学应用多媒体存在问题的基础上,提出了改进高中英语应用多媒体技术的方法,达到提高英语教学效率的目的.

    多媒体高中英语问题对策

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    中等职业学校英语教学中文化学习探析

    郭吉娜
    43页
    查看更多>>摘要：语言是人类的交际工具,它是文化的重要组成部分,也是文化的载体.外语教学的主要目的是跨文化交际,因此文化教学在其中就应起着非常重要的作用.尤其是中等职业学校,学生以就业为目的,因此在教学中更应该注意英语文化的讲授,更好地培养学生的英语交际能力.

    中等职业学校英语教学文化学习

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    浅谈初中英语课堂口语互动教学模式

    刘进云
    44页
    查看更多>>摘要：英语作为全球使用最广泛的语言,其地位不容小觑,因此学习好英语是很有必要的.但是就目前形势来看,传统的教育模式已经无法满足学生的需求了.所以,各式各样的英语课堂教学方式层出不穷.要想把英语学好,除了对单词的掌握,语法的了解,最重要的是将所学的英语当作一门语言来应用.尤其在初中英语这个启蒙阶段,学生想要很好地掌握并运用英语,课堂上的口语互动至关重要.

    初中课堂英语口语互动教学

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    初中英语课堂教学中图片的应用研究

    沈泰康
    45页
    查看更多>>摘要：图片在人们的日常生活中随处可见,而图片也作为一种教学工具,在教学过程中不仅发挥着提示功能,更重要的是它的引导功能,让同学们更快地融入到教学环境中来,通过一些直观的事物和方式来吸引同学的眼球,增加同学们对外语的学习兴趣,提升课堂效率.本文的重点在于强调在初中英语课堂教学过程中使用图片作为一种辅助教学工具的优点以及图片在授课过程中起到的作用.

    初中英语课堂图片图片的作用

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    浅谈新课程理念在英语课堂上的应用

    施蓓
    46页
    查看更多>>摘要：英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,陶冶学生的情操,发展学生的个性.

    合作交流优化教学激发兴趣

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    探讨交际法教学在高中英语语法课堂教学中的应用

    陈荣梅
    47页
    查看更多>>摘要：相对传统教学方式而言,交际法教学具有不可替代的灵活性、机动性,它更强调学生的主体学习地位与课堂主导能力,有助于激发学生的创造性,同时有利于提高学生的自主学习能力.

    交际法高中英语教学教学效果

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    浅谈高中起始阶段英语学科的衔接教学

    朱静
    48页
    查看更多>>摘要：高中起始阶段的英语学习,对于刚刚进入高中的学生而言,具有重大的意义和举足轻重的份量.本文针对高中起始阶段英语衔接教学的现状,提出几点具体的教学措施来让教师更科学合理地帮助刚进入高中的学生克服学习困难,为今后的高中英语学习打牢基础.

    高中起始阶段英语衔接教学现状措施

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    浅议高中英语写作教学

    王青艳
    49页
    查看更多>>摘要：为了提高学生的英语写作能力,教师应该指导学生进行词汇训练、语段训练和语篇训练.本文首重这三方面入手,详细介绍这三方面的训练该如何在教学中贯彻实施.

    高中英语词汇语段语篇

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    浅谈牛津高中英语教材的实用性

    邹文权
    50页
    查看更多>>摘要：目前全国各地的高中在英语的教学中普遍采用牛津版英语教材,牛津版英语教材虽然相对于人教版英语教材有很大的优势,但其不足也对教学产生了一些影响.本文对其特点、不足和缺陷进行分析,以期对高中英语教学有所参考价值.

    牛津高中英语教材实用性

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    “221板块课堂教学”模式应用于英语课堂教学之初探

    单传英
    51页
    查看更多>>摘要：针对传统课堂教学的弊端,在研究总结各科高效课堂特点的基础上,笔者对“221板块课堂教学模式”这一课题进行,研究并运用于在英语课堂教学中.

    “221板块课堂教学”模式英语高效课堂

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