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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

hs-zxsyy@163.com

027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    小词汇激发大兴趣--探究内地西藏校高一预科班英语学习兴趣的培养策略

    陈刘丽
    64-64页
    查看更多>>摘要：课堂教学首先要以学生为本，把提高学生学习英语的兴趣放在教学重要的位置。在平时教学中，注重将单词与听力、阅读、写作相结合，化繁为简，逐步提升学生学习英语的兴趣和提升学生学习英语、运用英语的能力。

    学习兴趣单词讲解灵活应用

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    浅谈高中英语合作教学

    廖碧红
    65-65,66页
    查看更多>>摘要：在如今英语教程新课标的改革中，较为强调合作精神，因此教师应把培养学生的合作精神作为教育阶段的重要任务之一。该文章主要对高中英语合作教学中的相关问题与实际应用予以浅析。

    合作学习高中英语合作教学

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    高中英语教学中合作学习模式的运用

    奉恒鹃
    66-67页
    查看更多>>摘要：近年来，随着国家对素质教育的推行，新课标理念逐渐深入人心，涌现出了许多创新型的教学模式。在高中英语教学中，教师开始逐步打破传统的教学模式，引导学生在学习过程中运用合作探究式的学习模式，以此来提高学习效率，掌握更多的科学文化知识。本文将以高中英语教学为例，对合作探究学习模式的运用做一个详细的分析。

    高中英语合作学习模式教学实践

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    中职英语教学中对学生非智力因素调动的措施

    蒋淑
    68-68页
    查看更多>>摘要：所谓非智力因素是相对于智力因素来说的，通常情况下智力的高低和人是否能够取得成功有着直接的关系。但是智力高的人也不一定能够取得成功，而智力不高的人也未尝不可取得成功，这就与非智力因素有着相当密切的关系。文章主要论述中职英语课堂教学中对学生非智力因素进行调动的措施。

    中职英语教学非智力因素

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    英语课后作业有效性的探索

    孙薇
    69-69页
    查看更多>>摘要：英语作业是英语教学过程中的关键组成部分，同时也是巩固课堂教学效率的重要手段之一。但是有很大一部分中学英语教师并没有对英语课后作业引起重视，从而导致了目前中学英语课后作业的布置呈现出了低效的问题。通过实际教学经验笔者总结得出，现阶段中学英语课后作业的布置过程中存在的问题主要集中在梯度性不明显、实践性和探究性不高、作业形式单一等。

    英语作业有效性研究探索

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    小组合作模式在初中英语教学中的应用

    唐雯雯
    70-70页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面推进以及新课程改革的深化，小组合作教学模式受到越来越多专家与教师的认可，并在教学实践中得到广泛应用。接下来，本文将结合笔者多年初中英语教学经验，详细论述小组合作模式在初中英语教学中的应用。

    初中英语教学小组合作模式

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    初中英语教学中提升学生创新思维研究

    闫建华
    71-71页
    查看更多>>摘要：培养和提升学生的创新思维是新课标倡导和要求的重要理念和目标。初中英语教学对学生创新思维的培养是英语基础教育中的核心，也是全面提升学生英语语言素养、切实增强初中英语教学质量的重要任务。本文从实际课堂教学的思考和实践出发，对提升学生英语学习的创新思维能力进行了探讨，提出了一些建设性建议。

    初中英语教学学生创新思维

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    谈新课改下高中英语课堂教学资源整合的有效性

    闫卫军
    72-72页
    查看更多>>摘要：作为素质教育的重要阵地，高中课堂教学的优化近年来成为了教育界广泛关注的话题，英语是中学教学体系中重要的组成部分，要提高学生的英语学习水平，就要从英语课堂教学资源整合的有效性入手，本文就针对新课程改革下高中英语课堂教学资源有效性，做了进一步的分析和探讨。

    新课改高中英语有效性

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    自主合作创新--新课程标准下的英语教学探究

    张晓红
    73-73页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》明确提出要“倡导学生的主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”因此，在教学中，科学设计并开展探究学习活动是十分关键的环节。

    英语教学科学探究自主合作创新

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    试论合作学习在高中英语教学中的应用

    李翠华
    74-74页
    查看更多>>摘要：本文介绍了合作学习在高中英语教学中的开展意义，集中阐述了合作学习在高中英语教学中的应用策略，并对合作学习在开展时应注意的问题进行了科学的探究，给讨论合作学习在高中英语教学中的应用带来了积极的指导意义。

    合作学习高中英语教学应用策略

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