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期刊信息/Journal information
中学语文教学
中学语文教学

张蕾

月刊

1002-5154

wch208@sohu.com

010-68980051

100048

北京西三环北路105号

中学语文教学/Journal Language Teaching in middle school北大核心
查看更多>>本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
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收录年代

    他说他的,我想我的

    王栋生
    47-48页
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    附丽生命的原始美德——《哦,香雪》解读

    王广杰
    49-52页
    查看更多>>摘要：《哦,香雪》如清泉般一泻千里,流经之处都是纯净的境界.充满皱褶的深山给予姑娘们温存和粗暴,滋养了她们的原始美德,让她们拥有单纯、朴实、内敛与善良,并促使聪明懂事的香雪对平等与尊严产生了执着的渴望,开启了积极崇高的审美自省.纯净高远的原始美德附丽在香雪们身上,烛照着当下,给物质日益发达而心灵渐趋迷茫的人以精神的引领.

    原始美德平等尊严审美自省《哦,香雪》

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    语言的复活——《复活》中的救赎理想

    陈子豪杨霞
    53-56页
    查看更多>>摘要：托尔斯泰以其宗教观、道德观为指向,以社会性批判为内容,创作了小说《复活》.在《复活》中,语言除了剖析主人公的内心世界,表现托尔斯泰的理想愿景外,语言本身也是"复活"主题的一部分——聂赫留朵夫与玛斯洛娃的语言正是其精神"复活"的象征.分析聂赫留朵夫与玛斯洛娃的语言转变,揭示托尔斯泰借助语言展现小说"复活"进程与救赎理想的结构,从而真正认识忏悔、赎罪与复活.

    语言救赎《复活》托尔斯泰

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    《诫子书》:回鸾舞凤与版本异文

    孙甲智
    57-60页
    查看更多>>摘要：诸葛亮《诫子书》存在一些争议之处."非志无以成学"在早期版本中大多作"非静无以成学",在数量上占据着绝对优势.从"非静无以成学"的版本异文上看,《诫子书》具有多重的"回鸾舞凤"之美,文献与文艺于此相得益彰."淫慢则不能励精"和"慆慢则不能研精"的异文,在"学"的方面融合统一,无须强分轩轾;"治性"与"理性"的异文,表明"治"即"治理"义,不必旁生"通假"之说;"悲守"与"悲叹"的异文,可略助赏析.

    回鸾舞凤版本异文《诫子书》

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    读《卖油翁》 品"狂"文化

    杨志新
    60-63页
    查看更多>>摘要：《卖油翁》中蕴含的"狂"文化,揭示"狂"文化在作品中的具体表现和深层意义,有助于深入理解文本;同时,《卖油翁》中的"狂"文化并不是简单的张扬个性,而是强调个体在社会中的和谐发展和价值追求.在当今社会,这种"狂"文化对于激发个体创新精神、推动社会进步具有积极意义.

    "狂"文化《卖油翁》和谐发展价值追求

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    《谏太宗十思疏》教学设计

    倪蕴佳
    64-66页
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    挖掘文本价值,巧设言语活动

    曹茂昌
    66-67页
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    择美景,悟作法——统编语文八年级下册第五单元(第五课时)教学设计

    王慧刘光敏
    68-71页
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    核心素养语境下单元整体教学的有效实践

    邹欣
    71-72页
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    导向高质量阅读的中考文学阅读测评命题策略

    冯善亮
    73-76页
    查看更多>>摘要：依据课程标准,以中考典型试题为例,从四个方面阐述导向高质量阅读的中考文学阅读测评命题策略:依据文学特性,凸显文本核心价值;建立试题关联,完善文学阅读过程;嵌入方法支架,引导阅读经验内化;设置交流活动,整合阅读与表达.

    文学阅读测评中考高质量阅读命题策略

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