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文理导航(上旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

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文理导航(上旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    《道德与法治》课程在教学时应注重的几个方面

    霍丹
    82页
    查看更多>>摘要：《道德与法治》课程与以往教材既有共性,又有区别.在教学时应注重综合性、德育性、相融性等方面,还需注重发挥课外实践活动和网络文化的作用,重点培育学生的核心素养.

    道德与法治课程教学综合性核心素养

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    初中生政治学科素养培养的实现途径

    季峰
    83页
    查看更多>>摘要：初中阶段的政治核心素养是指学生们通过学习政治课程的知识内容,获取积极向上的思想,树立关键能力和健康品格等必备要素.政治学科是一门综合性较强的学科,具有实践性、人文性相结合的特点,因此,为了深化政治学科中对于学生们综合素养的培育,教师们应该思索科学的教学途径,完善教学框架.

    初中生政治学科素养途径

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    初中政治教学中人文精神的培育相关问题初探

    卢小利
    84页
    查看更多>>摘要：初中政治课程承担着培养学生德育素质的重要任务,其中人文精神的培育是其中非常重要的课题和内容,政治教师在教学中应当有意识的加强人文精神教育的渗透,丰富人文精神教育的素材和渠道,以便让初中政治教学更有针对性,促进学生人文精神和综合素质的更好发展.

    初中政治人文精神人文素质

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    高中政治教学生活化探究

    马晓刚
    85页
    查看更多>>摘要：政治一直是一门重要的学科,学好政治不仅是学生考试要求,更是当今社会的要求.高学历人才犯罪率的上升为我们广大政治教师敲响了警钟,政治教学方式需改革,特别是我们高中政治教师.高中生毕业后面临更广阔的世界,也更容易因为淡薄的法律意识犯下不该有的错误.因此,我们高中政治教师在提高学生政治成绩的同时,也要思考如何提高学生个人政治素质.生活化教学是当下政治教学最有效的途径.本文,我与大家分享如何通过生活化教学提高高中生政治成绩、提高学生政治素质.

    高中政治生活化教学提升教学质量策略

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    小组合作学习在初中教学中的作用——以道德与法治课堂为例

    普绍
    86页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是一种经过充分实践验证的教学策略,能够充分调动学生的主观能动性,在建立高效教学课堂中具有不可替代的作用.本文通过探讨小组合作学习在初中道德与法治教学中的组织与管理策略,旨在提高小组合作学习应用水平,构建高效的道德与法治教学课堂环境,提高道德与法治课程教学有效性.

    小组合作道德与法治组织管理

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    基于思想政治课程培养高中生公共参与素养

    施晓静
    87页
    查看更多>>摘要：高中生即将成年,需要树立正确的是非观以及价值观,在新课程教学改革的过程中,通过思想政治课程向学生传递正确的思想以及价值观,在政治课程设计的过程中,教师通过思想政治课程的培养和教育让学生树立公共参与的意识,让学生在社会生活中不受到外界不良的诱惑,也不会极端功利化,本文探究了如何通过思想政治课程培养学生的公共参与素养,提出了几点优化解决的措施.

    高中思想政治公共参与

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    高中政治综合探究课开展浅谈

    许寒生
    88页
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    高校思想政治教育策略新探

    赵伟
    89页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育过程中,高校教师要提升教师师资力量,需要创新型的思想政治教育内容来充实学生,创新教学策略,对现在的思想政治课的教育体系进行重构,更多地开展社会实践活动,改进对大学生思想道德素质考察的形式,增加对大学生心理问题的解决方法,积极探索高校思想政治教育的新路径,以期更好地对大学生实施思想政治教育.

    高校思想政治教育策略新探

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    慕课时代下的大学思政课教学模式

    张悦
    90-91页
    查看更多>>摘要：慕课时代下高校思政工作面临着巨大的挑战,我们不仅要在信息时代中寻求高校思政课教学工作的创新性与适应性,也要守住思政课教育工作的初衷与根本.

    慕课思政课教育创新模式坚守

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    遮谈文科数学学困生转化策略

    王惠玲
    92页
    查看更多>>摘要：针对平凉某中学文科数学学困生问题进行研究,在对高中文科班数学学困生的调查研究分析中,得出学困生产生的原因,并探讨研究高效转化文科数学学困生的策略与方法,使其逐步向中等生甚至优等生迈进.

    文科数学学困生策略

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