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职业技术教育
吉林工程技术师范学院
职业技术教育

吉林工程技术师范学院

旬刊

1008-3219

cctve@vip.163.com

0431-86908094；86908095

130052

吉林长春凯旋路3050号

职业技术教育/Journal Vocational and Technical Education北大核心
查看更多>>宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
正式出版
收录年代

    高等职业教育与乡村全面振兴耦合协调效应:逻辑机理与实证检验——基于2012-2021年省级面板数据的实证研究

    黄松洁石伟平焦佑希
    65-72页
    查看更多>>摘要：乡村全面振兴作为新时代重要发展战略，其愿景达成依托于高等职业教育"有为"及"善为"。基于2012-2021年31个省份的面板数据，构建耦合协调模型测算我国高等职业教育与乡村全面振兴的协调水平，并使用空间杜宾模型进行耦合协调度影响效应分析，结果发现:高等职业教育与乡村全面振兴间的耦合协调度不断提升，实际成效趋势向好;整体空间集聚性逐渐削弱，局部呈现东部的高—高集聚;政府支持程度正向促进本地区耦合协调水平，城乡差距反之，市场化程度的溢出效应有力带动周边地区耦合协调度的提升。因此，有必要通过精准帮扶激发高职教育潜能、多元协同发挥高职市场竞争力、合作共建推动高职资源共享、特色培养提升高职服务能力等多重路径精准对接、臻于完善，实现高职人才赋能乡村振兴的新跨越。

    高等职业教育乡村振兴耦合协调影响因素

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    美国社区学院数字化转型:背景、路径及特点

    陈浊吴雪萍朱熠璠
    73-79页
    查看更多>>摘要：数字化转型不仅是当代社会的发展趋势，也是教育机构回应社会需求的表现形式。面对后疫情时代的诸多挑战，美国社区学院主动开发和应用数字技术，在社会各界的帮助下推进数字化转型。美国社区学院数字化转型的实现路径是将数字素养融入教学目标、开发数字课程改变教学方式、邀请数字企业参与教学实践、使用数字证书认证学习成果。在数字化转型过程中，美国社区学院坚持服务社区，关注弱势群体，助力终身学习。我国可借鉴美国社区学院数字化转型的经验，积极开发和应用数字技术，着力培养数字技能人才，完善数字认证体系，推动院校数字化转型，促进学习型社会和技能型社会构建。

    数字化转型社区学院职业教育数字素养数字技能终身学习

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    全国职业教育研究论文要目检索(总第311期)

    职业技术教育编辑部
    80页
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