安徽电子信息职业技术学院学报2017，Vol.16Issue(3) ：96-98,102.DOI:10.3969/j.issn.1671-802X.2017.03.024

高校学生评教的价值偏差及教师伦理发展研究

刘江 时美英
安徽电子信息职业技术学院学报2017，Vol.16Issue(3) ：96-98,102.DOI:10.3969/j.issn.1671-802X.2017.03.024
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高校学生评教的价值偏差及教师伦理发展研究

刘江 1时美英1
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作者信息

  • 1. 安徽电子信息职业技术学院, 安徽 蚌埠 233030
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摘要

当前大多数高校采用学生评教制度,以期通过学生评教来提升教学管理,提高教学质量,初衷无疑是好的.但在这一制度操作过程中存在很多问题.笔者希望通过对其中价值问题进行分析,从教师伦理发展角度找到改善对策.

关键词

学生评教/价值偏差/教师伦理

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基金项目

2015年度安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2015A588)

2015年度院级教科研项目(ADZX1511)

2016年度安徽省省级质量工程项目(2016JXTD010)

安徽省高等教育振兴计划"弘扬核心价值观名师工作室":高职院校社会主义核心价值观体验式教育名师工作室(Szzgjh1-1-2017-30)

出版年

2017
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽电子信息职业技术学院　安徽省电子学会

安徽电子信息职业技术学院学报

影响因子：0.305
ISSN：1671-802X
参考文献量4
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