摘要
针对目前高校学生工程思维缺乏、创新意识不足、理论和实践不能融会贯通等问题,结合金课建设的关键点、难点以及发力点,以"MySQL数据库技术"课程为例,构建了基于高阶思维能力培养的"MySQL数据库技术"课程沉浸式教学模型.实践证明,这种让学生不断分析、评价、创造,借助高阶知识和高阶任务形成高阶思维的教学模型,实现了育人模式的优化,促进了高阶思维能力人才的培养.
基金项目
2022年安徽省重大教学研究项目(2022jyxm111)
2022年安徽省示范金课数据库技术与应用(2022sfjk005)
2021年安徽省质量工程项目(2021jxtd023)
万方数据