安徽电子信息职业技术学院学报2024，Vol.23Issue(1) ：60-63,69.DOI:10.3969/j.issn.1671-802X.2024.01.012

基于"四新"经济形态的"Flash动画制作"课程教学体系设计

李玲玲 辛浩
安徽电子信息职业技术学院学报2024，Vol.23Issue(1) ：60-63,69.DOI:10.3969/j.issn.1671-802X.2024.01.012
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基于"四新"经济形态的"Flash动画制作"课程教学体系设计

李玲玲 1辛浩1
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作者信息

  • 1. 淮北职业技术学院计算机科学技术系,安徽淮北235000
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摘要

面对科学技术的飞速发展,"Flash动画制作"课程在全新形势下的教育也需要及时作出调整.为了更好地响应时代的需求,对接"四新"要求和"1+X"资格认证及IT新岗位,本文重构了"Flash动画制作"课程教学体系,以项目为导向、任务为驱动,设计了"三学三化、六阶递进"的学习模式,使用"六维度"的评价方法,不断深化教育技术,优化教育效果.

关键词

"四新"/教学模式/教学评价

引用本文复制引用

基金项目

2023年安徽省自然科学研究重点项目(2023AH052869)

2020年度淮北职业技术学院质量工程项目(2020jxtd-01)

出版年

2024
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽电子信息职业技术学院　安徽省电子学会

安徽电子信息职业技术学院学报

影响因子：0.305
ISSN：1671-802X
参考文献量5
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