新工科背景下融合OBE-CDlO理念的"C#程序设计"课程改革创新与实践

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中文摘要：针对当前新工科建设中面临的高职院校工程应用人才培养无法满足产业快速发展需求的现状,以江苏信息职业技术学院的"C#程序设计"课程教学改革为例进行深入分析.通过对课程内容、教学资源、学习情境以及考核评价的系统改进,探讨如何将OBE能力导向与CDIO工程实践导向教育理念融合应用于高职软件类课程改革的创新实践中,揭示了这种复合教育理念对学生综合素质和职业能力的培养带来的积极影响,为高职软件类课程改革提供了有效参考和借鉴.

作者：

石怡、陆红蕾

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作者单位：

江苏信息职业技术学院物联网工程学院,江苏无锡214153

关键词：

新工科工程教育 OBE-CDIO C# 课程改革

基金：

2023年江苏省高校优秀科技创新团队项目2023年江苏省高职院校工程技术研究开发中心2021年江苏省高等职业教育高水平专业群建设项目

项目编号：

苏教科[2023]3号苏教科函[2023]11号苏教职函[2021]1号

出版年：

2024

安徽电子信息职业技术学院学报

安徽电子信息职业技术学院　安徽省电子学会

安徽电子信息职业技术学院学报

影响因子：0.305

ISSN：1671-802X

年,卷(期)：2024.23(1)

参考文献量10