摘要
针对当前新工科建设中面临的高职院校工程应用人才培养无法满足产业快速发展需求的现状,以江苏信息职业技术学院的"C#程序设计"课程教学改革为例进行深入分析.通过对课程内容、教学资源、学习情境以及考核评价的系统改进,探讨如何将OBE能力导向与CDIO工程实践导向教育理念融合应用于高职软件类课程改革的创新实践中,揭示了这种复合教育理念对学生综合素质和职业能力的培养带来的积极影响,为高职软件类课程改革提供了有效参考和借鉴.
基金项目
2023年江苏省高校优秀科技创新团队项目(苏教科[2023]3号)
2023年江苏省高职院校工程技术研究开发中心(苏教科函[2023]11号)
2021年江苏省高等职业教育高水平专业群建设项目(苏教职函[2021]1号)
万方数据