安徽电子信息职业技术学院学报2024，Vol.23Issue(1) ：79-84.DOI:10.3969/j.issn.1671-802X.2024.01.016

"1+X"证书制度试点工作质量评价体系构建

肖怡文
安徽电子信息职业技术学院学报2024，Vol.23Issue(1) ：79-84.DOI:10.3969/j.issn.1671-802X.2024.01.016
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"1+X"证书制度试点工作质量评价体系构建

肖怡文1
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作者信息

  • 1. 闽江师范高等专科学校,福建福州350108
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摘要

"1+X"证书制度试点工作面临多方主体联动异步、对接不畅、绩效管理评估难、过程监管困难等诸多困境,亟需构建精准规范的质量评价体系.通过引入CIPP评价模式,构建"背景评价、输入评价、过程评价和结果评价"4个维度、12个二级指标、55个三级指标的质量评价体系,进一步优化职业教育质量评估,完善职业教育与培训体系,助力职业教育高质量发展.

关键词

"1+X"证书/质量评价/CIPP评价模式/指标体系

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基金项目

福建省职教改革重点课题(GA2022016)

出版年

2024
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽电子信息职业技术学院　安徽省电子学会

安徽电子信息职业技术学院学报

影响因子：0.305
ISSN：1671-802X
参考文献量8
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