高职"双师型"教师分层分类认定的关键指标研究

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中文摘要：高职院校"双师型"教师分层分类认定,能够满足学校和教师的发展需要.本文重点研究在满足国家《职业教育"双师型"教师基本标准(试行)》的前提下,高职院校"双师型"教师分层分类认定的关键指标,为高职院校结合办学实际制定具有校本特色的"双师型"教师认定实施细则提供参考依据,有利于学校建设一支满足高素质技术技能型人才培养所需求的"双师型"教师队伍.

作者：

姚敏、湛晓蕾

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作者单位：

九州职业技术学院,江苏徐州221116

关键词：

高职院校 "双师型"教师分层分类认定关键指标

基金：

2022年度江苏省教育科学"十四五"规划重点课题

项目编号：

B/2022/02/14

出版年：

2024

安徽电子信息职业技术学院学报

安徽电子信息职业技术学院　安徽省电子学会

安徽电子信息职业技术学院学报

影响因子：0.305

ISSN：1671-802X

年,卷(期)：2024.23(1)

被引量1
参考文献量4