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基于"节点岗位"的高职"英语写作"课程"抛锚式"教学模式应用——以人工智能产品文书写作为例

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  • 万方数据
数字经济时代,传统写作教学已经满足不了新兴语言服务行业下"节点岗位"人才的培养要求.以"英语写作"课程中人工智能产品文书写作的教学设计为案例,通过"抛锚式"教学模式帮助学生构建真实的企业工作情境,培养学生在语言技术服务行业"节点岗位"所需的职业核心素养,为我国语言技术服务行业输送外语类人才.

孟庆尉

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上海电子信息职业技术学院外语学院,上海 201411

"节点岗位" "抛锚式"教学法 英语写作 人工智能产品

2023年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2023年上海电子信息职业技术学院"匠文化"专项课题2023年教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究项目

2023-AFCEC-3652023-KYZ-623YH30D

2024

安徽电子信息职业技术学院学报
安徽电子信息职业技术学院　安徽省电子学会

安徽电子信息职业技术学院学报

影响因子：0.305
ISSN：1671-802X
年,卷(期)：2024.23(3)