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数字化教材的内涵及开发实现路径研究
数字化教材的内涵及开发实现路径研究
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中文摘要：
在分析数字化教材内涵特征的基础上,探讨了其价值逻辑,包括优化教育体验、提高教育效率、提升教育质量以及降低教育成本等,以"大学英语精读"课程为例,提出了数字化教材的开发路径,包括需求分析、内容规划、技术选型、内容开发、发布与维护等关键步骤,为数字化教材建设提供方向指引,为教育数字化改革的深入开展提供有力支撑.
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作者：
杜亚杰
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作者单位：
南京审计大学 金审学院,江苏 南京 210023
关键词：
数字化教材
教育技术
教育数字化
出版年：
2024
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽电子信息职业技术学院 安徽省电子学会
安徽电子信息职业技术学院学报
影响因子：
0.305
ISSN：
1671-802X
年,卷(期)：
2024.
23
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