通过调查A校高职生的健康素养水平,发现当前高职生健康素养水平与"健康中国2030"战略目标存在一定差距.通过"三个方面健康素养水平""六类健康问题素养水平"监测指标比对,高职生的"健康生活方式与行为素养水平""基本技能素养水平""慢性病防治素养水平""科学健康观素养水平"要低于全国居民平均水平,尤以"慢性病防治素养水平"差距最为明显.为了助推健康中国建设,提升高职生健康素养水平,高职院校应该从明确健康教育主体、整合校内教育资源、优化健康教育内容、探索智慧教育体系、建立学生健康档案、培养健康行为意识等方面创新健康教育路径.
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