安徽建筑2023，Vol.30Issue(1) ：116-117.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.1.048

1+X证书背景下BIM技术人才培养模式的分析

于文静
安徽建筑2023，Vol.30Issue(1) ：116-117.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.1.048
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1+X证书背景下BIM技术人才培养模式的分析

于文静1
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作者信息

  • 1. 安徽水利水电职业技术学院建筑工程学院,安徽 合肥 230000
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摘要

文章以建设工程管理专业为例,从人才培养模式的内涵要素出发,探索I+X证书背景下BIM技术人才培养模式改革的对策,科学定位书证融通的人才培养目标,构建课证融合的专业课程体系,同步推进教师、教材、教法"三教"改革.

关键词

1+X证书制度/人才培养模式/课证融合/三教改革

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基金项目

安徽省省级质量工程一般教学研究项目(2019)(2019jyxm0680)

出版年

2023
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
参考文献量5
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