1+X证书背景下BIM技术人才培养模式的分析

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中文摘要：文章以建设工程管理专业为例,从人才培养模式的内涵要素出发,探索I+X证书背景下BIM技术人才培养模式改革的对策,科学定位书证融通的人才培养目标,构建课证融合的专业课程体系,同步推进教师、教材、教法"三教"改革.

作者：

于文静

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作者单位：

安徽水利水电职业技术学院建筑工程学院,安徽合肥 230000

关键词：

1+X证书制度人才培养模式课证融合三教改革

基金：

安徽省省级质量工程一般教学研究项目(2019)

项目编号：

2019jyxm0680

出版年：

2023

DOI：

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2023.30(1)