摘要
教育部为积极应对新一轮科技革命和产业变革提出了"新工科"战略计划,在此背景下,文章分析了国内外高校的BIM课程实践研究现状,并以"大工程观"为指导思想,提出了新工科理念下工程管理专业本科生应具备的核心能力,即实践能力、跨学科知识综合运用能力和信息技术应用能力,分别从理论课程和实践课程两个方面构建了工程管理专业BIM课程体系,为新工科理念下高校进行工程管理专业BIM课程体系教育改革提供思路.
基金项目
教育部2019年第二批产学合作协同育人项目(201902133003)
2021年度高等学校省级质量工程项目(2021jyxm0127)
安徽工程大学2021年校级本科教学质量提升计划(2021hhkk05)
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