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基于智慧平台的国土空间规划项目驱动制教学模式研究

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在新工科建设背景下,作为连接高校、企业、政府等部门的项目,在产学研人才培养体系建设中具有重要作用.文章结合国土空间规划人才培养应用案例,探讨了"项目+课程"的项目驱动制教学模式的可行性及其适用情景,构建了产业学院项目驱动制教学和组织管理模式,分析了智慧平台保障项目驱动制教学运行的技术支撑,虚拟教研室和线上智慧教学平台可解决项目驱动制教学模式中多学科的师资配置问题、多主体的交流管理问题以及灵活安排教学时间和地点配合项目进度问题.

梁春玲、谷胜利、张佳乐

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商丘师范学院 测绘与规划学院,河南 商丘 476000

商丘师范学院 建筑工程学院,河南 商丘 476000

教学模式 国土空间规划 智慧教学

2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目2021年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目商丘师范学院2021年度教育教学改革研究与实践项目

2021SJGLX0262021SJGLX5082021GGJS1342021jgybxm47

2023

10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.10.047

安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
年,卷(期)：2023.30(10)
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