安徽建筑2023，Vol.30Issue(11) ：131-133.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.11.047

以本为本,实施考教分离——"工程图学"考试改革分析

徐美娟 李建新 张学昌 虞效益 高夫燕 李贤义
安徽建筑2023，Vol.30Issue(11) ：131-133.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.11.047
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以本为本,实施考教分离——"工程图学"考试改革分析

徐美娟 1李建新 1张学昌 1虞效益 1高夫燕 1李贤义1
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作者信息

  • 1. 浙大宁波理工学院机电与能源工程学院,浙江 宁波 315100
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摘要

文章分析了高等院校工科教育普遍存在的问题,针对存在的问题,文章以"工程图学"为抓手,深入分析存在的问题,深化教学改革,构建教学质量提升体系,建立试题库,制定教考分离教学管理制度,实行教考分离,提升学生学习积极性和教师的教学水平,使考试成为一种较为客观的教学质量评估标准,实现"工程图学"教学质量的显著提升,进而提升全校的教学质量.

关键词

高校教育/教考分离/"工程图学"/教学改革

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基金项目

浙大宁波理工学院机械与能源工程学院重点教学改革基金(2021001)

出版年

2023
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
参考文献量5
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