以本为本,实施考教分离——"工程图学"考试改革分析

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中文摘要：文章分析了高等院校工科教育普遍存在的问题,针对存在的问题,文章以"工程图学"为抓手,深入分析存在的问题,深化教学改革,构建教学质量提升体系,建立试题库,制定教考分离教学管理制度,实行教考分离,提升学生学习积极性和教师的教学水平,使考试成为一种较为客观的教学质量评估标准,实现"工程图学"教学质量的显著提升,进而提升全校的教学质量.

作者：

徐美娟、李建新、张学昌、虞效益、高夫燕、李贤义

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作者单位：

浙大宁波理工学院机电与能源工程学院,浙江宁波 315100

关键词：

高校教育教考分离 "工程图学" 教学改革

基金：

浙大宁波理工学院机械与能源工程学院重点教学改革基金

项目编号：

2021001

出版年：

2023

DOI：

10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.11.047

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2023.30(11)

参考文献量5