安徽建筑2023，Vol.30Issue(12) ：119-120.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.12.044

"建筑工程计量与计价"课程思政建设与探索

宋玲 孙海 冯杨
安徽建筑2023，Vol.30Issue(12) ：119-120.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.12.044
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"建筑工程计量与计价"课程思政建设与探索

宋玲 1孙海 2冯杨3
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作者信息

  • 1. 南通职业大学建筑与工程学院,江苏 南通 226007;河海大学力学与材料学院,江苏 南京 211100
  • 2. 南通职业大学建筑与工程学院,江苏 南通 226007
  • 3. 江苏衡通咨询管理有限公司,江苏 南通 226006
  • 折叠

摘要

"建筑工程计量与计价"课程的特殊性决定了其开展课程思政教育的必要性,通过对"建筑工程计量与计价课程"教学过程中思政融入的现状进行分析,从建立思政案例库、教学实施和教师团队建设三个方面提出改进措施.

关键词

课程思政/"建筑工程计量与计价"/思政案例/教学实施/教师团队

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基金项目

南通职业大学第二期"种子库"课题(ZZK202103)

高校专业课程群和高校学生工作研究专项课题(2020NDKT048)

江苏省现代教育技术研究202课题(2022-R-99991)

2021年江苏省高等教育教改研究立项课题(2021JSJG706)

南通职业大学2021年校级科研项目(21SK09)

出版年

2023
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
参考文献量3
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