应用型人才培养视角下"基础工程"课程思政建设研究——以山西工程技术学院土木工程专业为例

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中文摘要：全面推进课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措."基础工程"作为土木工程专业的核心课程,充分发挥其育人功能,对培养全面发展的新时代土木工程应用型人才有促进作用.通过"基础工程"课程思政教学改革,加强师资队伍思政建设能力,形成一支具有丰富教学经验、勇于创新的"土力学"与"基础工程"教学团队;修订教学大纲,整合教学模块与思政模块,形成具有丰富教学资源的课程思政教学体系;创新教学方法,加强思政融合设计,形成"以学生为中心"的专业课程育人模式;创新考核评价体系,形成多元化的融合思政教育的定量考核机制.持续拓展与改进专业课程思政教学工作需要教学团队长期坚持,保持"基础工程"课程教学体系与时俱进,保证土木工程专业人才培养实效.

作者：

赵瑞秀、靳雪梅、邓庆阳、刘学敏

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作者单位：

山西工程技术学院,山西阳泉 045000

关键词：

"基础工程" 课程思政教学改革应用型人才

基金：

202山西省高等学校教学改革创新项目202山西省高等学校教学改革创新项目山西工程技术学院课程思政教学改革示范项目山西工程技术学院课程思政教学改革示范项目

项目编号：

晋教高20223号J20221243校教202242号2022080004

出版年：

2023

DOI：

10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.12.047

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2023.30(12)

被引量1
参考文献量6