以应用能力为导向的建筑学专业"场地设计"课程改革分析

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中文摘要：从场地设计在建筑设计工作中的位置与应用能力需求出发,坚持实用性理念,反观现行的"场地设计"课程现状,提出现阶段教学过程中所面临的学生学习被动化、教学案例不够新颖、教学内容与主线设计课程脱节等问题,对上述问题进行针对性的教学改革.从教学手段、教学内容、考核模式三方面入手,对"场地设计"课程进行全方位的调整,旨在尽量贴近建筑设计的现实工作需求,以应用能力为导向,提高"场地设计"课程的教学效率,提高本科生对于场地设计工作内容的整体认识,提高其对场地设计技能的掌握程度,并在此基础上形成教学成果正向反馈机制,积极探索建立良性循环教学改革平台的可行性.

作者：

扈小璇、王小平

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作者单位：

三江学院建筑学院,江苏南京 210000

关键词：

"场地设计" 教学改革应用能力

基金：

三江学院教学建设与改革项目

项目编号：

J23042

出版年：

2024

DOI：

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.1.040

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2024.31(1)

参考文献量3