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未来学校规划布局设计策略研究——以合肥市第六中学教育集团新桥校区为例

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随着时代不断发展,中小学教学理念日新月异,但校园的规划设计并未发生较大的革新,无法适应教学理念的需求,教学空间与教学需求产生矛盾[1].教育的新时代对学校规划和空间设计提出了全新的要求.因此,世界各国对于未来学校的探索与实践愈加普遍.经过积累总结,从宏观上,未来学校的特征包括学习空间、学习方式、课程体系、学校组织等方面.文章立足学习空间,主要从校园规划层面分析未来学校的规划特征,结合合肥六中新校区的实际项目设计,探求未来学校规划布局的设计策略.

唐剑

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安徽省建筑设计研究总院股份有限公司,安徽 合肥 230000

未来学校 规划特征 设计策略

2024

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.3.010

安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
年,卷(期)：2024.31(3)
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