工程教育专业认证背景下土木工程专业课程目标达成评价方法与实践

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中文摘要：文章针对土木工程专业课程考核中普遍存在的问题进行分析,提出工程教育专业认证背景下土木工程专业各类课程目标达成评价的思路及方法,结合安徽工程大学土木工程专业课程目标达成评价方法与实践进行说明,以期为相关高校土木工程专业开展课程评价改革并实现其工程教育专业认证提供参考.

作者：

韩有民、王昌胜、张金轮、曹兵

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作者单位：

安徽工程大学建筑工程学院,安徽芜湖 241000

关键词：

专业认证成果导向课程目标达成评价土木工程

基金：

安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽工程大学校级本科教学质量提升计划安徽工程大学校级本科教学质量提升计划安徽工程大学校级本科教学质量提升计划

项目编号：

2012jyxm2722012zjjh0242013zytz0322014zytz0122023jyxm1022023szyzk142023szyzk02

出版年：

2024

DOI：

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2024.31(3)