SPOC模式下基于雨课堂的线上线下教学改革实施成效分析—

SPOC模式下基于雨课堂的线上线下教学改革实施成效分析——以"钢筋混凝土与砌体结构"为例

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万方数据

中文摘要：文章对"钢筋混凝土与砌体结构"在SPOC模式下基于雨课堂的线上线下教学改革两年后,从期末考试成绩、问卷调查和过程考核三个方面对改革实施成效进行了分析.通过分析发现,教学改革后,学生成绩得到了较为明显的提高,学生对于应用雨课堂进行线上线下教学改革的认可度较高.同时由于过程考核贯穿教学的各个环节,使学生能够在课前、课中及课后主动学习,激发了学生自主学习的积极性.但如何更加有效地提高课堂教学效率,需要任课教师在教学改革与实践中去深入探讨.

作者：

周建英、李利丹

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作者单位：

凯里学院建筑工程学院,贵州凯里 556011

关键词：

SPOC 线上线下教学模式教学改革实施成效

基金：

贵州省省级"金课"建设项目(2022)凯里学院教学内容和课程体系改革项目(2022)贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目

项目编号：

JG2022172021320

出版年：

2024

DOI：

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.3.045

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2024.31(3)

参考文献量6