安徽建筑2024，Vol.31Issue(3) ：134-135.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.3.048

"双高"背景下工程造价专业群课程思政的实施路径与实践探索

汪茵 王昆 杨帆
安徽建筑2024，Vol.31Issue(3) ：134-135.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.3.048
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"双高"背景下工程造价专业群课程思政的实施路径与实践探索

汪茵 1王昆 1杨帆2
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作者信息

  • 1. 浙江建设职业技术学院,浙江 杭州 311200
  • 2. 源助教(沈阳)科技有限公司,辽宁 沈阳 110000
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摘要

文章以"大思政"教育观为指导,从课程思政和工程造价专业群的内涵入手,结合"三教"改革理念,研究了工程造价双高专业群课程思政的实施路径和实践探索.以专业群为载体,提出以课程为基点、以教师为突破点、以学生为聚焦点的课程思政实施路径,促进高职院校课程思政在双高专业群层面的具体落地和有效实践.

关键词

工程造价专业群/专业课程/课程思政/实施路径

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基金项目

浙江建设职业技术学院校级课程思政教学研究项目(2023)()

教育部高等学校学生司供需对接就业育人项目(第二期)(20230114104)

出版年

2024
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
参考文献量5
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