安徽建筑2024，Vol.31Issue(4) ：115-117.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.4.042

基于ADDIE模型的"工程估价"课程思政教学方法研究

林琪燕
安徽建筑2024，Vol.31Issue(4) ：115-117.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.4.042
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基于ADDIE模型的"工程估价"课程思政教学方法研究

林琪燕1
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作者信息

  • 1. 福州外语外贸学院,福建 福州 350202
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摘要

高校专业课程的学习直接影响学生的成长,因此专业课程的课程思政建设对全面提高人才培养质量至关重要.文章从工程管理专业的核心课程"工程估价"课程思政建设出发,根据课程专业知识在建设工程的重要性以及线上教学模式需求,基于ADDIE模型提出"工程估价"课程与思政的融合教学设计策略,并从收集的学习过程数据进行分析,以期提高该专业课程教学效果.

关键词

ADDIE模型/课程思政/"工程估价"/教学设计

引用本文复制引用

基金项目

福州外语外贸学院"课程思政"示范课程(XS2021009)

出版年

2024
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
参考文献量7
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