中小学建筑规划设计分析——以曙光小学改扩建项目为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着城市人口的不断扩张以及国家对教育的重视,很多老城区学校不仅容量难以满足周边住宅需求,功能和配套也较落后,因此老校区改扩建势在必行.但是由于老城区用地的局限性和周边环境的复杂性,让学校的改扩建难度增加,空间集约化设计概念的出现为小学校园的空间设计带来了新契机[1].文章以合肥市包河区曙光小学改扩建项目为例,对用地和环境深度分析,通过不同的设计手段处理和解决遇到的难题.设计利用合理高效的整体规划顺应教学理念发展的同时,协调校园周边城市景观与自然资源的关系,在城市与校园的相互塑造中,最终形成一座花园式教学空间.

作者：

罗晓光

展开 >

作者单位：

安徽建科施工图审查有限公司,安徽合肥 230031

关键词：

中小学建筑城市更新规划设计绿色设计

出版年：

2024

DOI：

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.7.08

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2024.31(7)

参考文献量2