摘要
随着城市人口的不断扩张以及国家对教育的重视,很多老城区学校不仅容量难以满足周边住宅需求,功能和配套也较落后,因此老校区改扩建势在必行.但是由于老城区用地的局限性和周边环境的复杂性,让学校的改扩建难度增加,空间集约化设计概念的出现为小学校园的空间设计带来了新契机[1].文章以合肥市包河区曙光小学改扩建项目为例,对用地和环境深度分析,通过不同的设计手段处理和解决遇到的难题.设计利用合理高效的整体规划顺应教学理念发展的同时,协调校园周边城市景观与自然资源的关系,在城市与校园的相互塑造中,最终形成一座花园式教学空间.
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