摘要
为对接"1+X"证书制度,"建筑装饰施工图绘制"紧跟国家相关政策需要进行课程改革,思考高职课堂如何对接"1+X"证书制度的理念、塑造新的课堂形态,以及在过程中如何落实这样的课堂形态是文章预期解决的主要目标.基于"1+X"证书考试制度,建筑室内设计专业学生已完成校内"建筑装饰施工图绘制"课程并全部进入企业实习,通过学生取得"1+X"证书数量和考试情况进行分析,主要从课程体系、课程标准、双师型师资队伍建设及实训基地打造等方面分析数字创意建模与"建筑装饰施工图绘制"课程之间的耦合关系并提出相应的建议.
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