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创新创业教育融入高职力学课程教学分析

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创新创业教育在西方发达国家已经形成了比较完善的体系,而国内尚处于初步探索阶段.文章以高职院校开设的"建筑力学"课程为例,分析目前双创与专业教育融合存在的问题,从教学理念、教学形式、考核标准等方面,提出教学改革的思考与建议,旨在使学生扎实了解基本概念的同时,提高创新能力与就业竞争力.

高悦文、张苏俊、张雪雯、杜姚姚

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扬州工业职业技术学院,江苏 扬州 225127

创新创业 高职教育 "建筑力学" 教学改革

2024

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.8.44

安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
年,卷(期)：2024.31(8)