安徽建筑2024，Vol.31Issue(10) ：107-108.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.10.36

高职院校"地形测量技术"课程思政教学探索与实践

王德高 葛岭虹 刘明众 郑青青
安徽建筑2024，Vol.31Issue(10) ：107-108.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.10.36
✕
  • 万方数据

高职院校"地形测量技术"课程思政教学探索与实践

王德高 1葛岭虹 1刘明众 1郑青青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽工业经济职业技术学院地质与建筑工程学院,安徽 合肥 230051
  • 折叠

摘要

文章梳理了高职院校"地形测量技术"课程教学目标,依据专业人才培养方案要求、专业教学标准确定了课程思政目标,挖掘课程思政核心元素,并以小区域平面控制测量为例,探索了该课程思政教学实施路径,在专业课程教育过程中落实了立德树人根本任务,在高职院校工程测量技术专业教育教学中具有借鉴价值.

关键词

立德树人/课程思政/地形测量/生产项目

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
段落导航相关论文