新工科背景下"土木工程施工"课程教学改革探讨

栗晓林 ¹王恩茂 ¹博洋 ¹何丹丹¹

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作者信息

1. 嘉兴大学建筑工程学院,浙江嘉兴 314001
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摘要

基于新工科背景下高校人才培养理念,文章对土木工程施工课程教学改革进行探讨.在课程教学现状基础上,指出了课程教学过程中存在的问题,围绕新工科实用性、交叉性和综合性的建设要点,提出将PBL教学方法、案例分析教学方法和信息化技术应用引入土木工程施工课程教学中,同时融入思政元素,实现专业教学与课程思政的协同育人,满足新工科的人才培养要求.

关键词

新工科/"土木工程施工"/教学改革

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出版年

2024

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

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