新工科背景下"土木工程施工"课程教学改革探讨

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中文摘要：基于新工科背景下高校人才培养理念,文章对土木工程施工课程教学改革进行探讨.在课程教学现状基础上,指出了课程教学过程中存在的问题,围绕新工科实用性、交叉性和综合性的建设要点,提出将PBL教学方法、案例分析教学方法和信息化技术应用引入土木工程施工课程教学中,同时融入思政元素,实现专业教学与课程思政的协同育人,满足新工科的人才培养要求.

作者：

栗晓林、王恩茂、博洋、何丹丹

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作者单位：

嘉兴大学建筑工程学院,浙江嘉兴 314001

关键词：

新工科 "土木工程施工" 教学改革

出版年：

2024

DOI：

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.11.42

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2024.31(11)