基于"项目导向、任务驱动"的课赛证一体化教学研究—

基于"项目导向、任务驱动"的课赛证一体化教学研究——以"BIM计量与计价软件"课程为例

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中文摘要：文章立足于高校"BIM计量与计价软件"教学实践活动,分别从课赛证一体化教学内容设计、"项目导向,任务驱动"的线上线下混合教学模式、训赛一体的多元化考核方式三方面入手,针对基于"项目导向、任务驱动"的课赛证一体化教学模式进行初步分析和实践探索.该教学模式显著促进了理论知识与实践技能的深度融合,为学生未来的职业发展奠定了坚实基础,并提供了宝贵的教学改革经验,对于其他专业课程的教学也具有一定的借鉴意义.

作者：

陈洁

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作者单位：

大连理工大学城市学院,辽宁大连 116600

关键词：

项目导向任务驱动课赛证一体化教学模式

出版年：

2024

DOI：

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.11.43

安徽建筑

安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404

ISSN：1007-7359

年,卷(期)：2024.31(11)