安徽建筑2024，Vol.31Issue(12) ：106-108.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.12.37

以学生学习为中心的"古建筑测绘"教学实践研究

余淑君 李延克 王巍
安徽建筑2024，Vol.31Issue(12) ：106-108.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.12.37
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以学生学习为中心的"古建筑测绘"教学实践研究

余淑君 1李延克 1王巍1
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作者信息

  • 1. 南阳理工学院建筑学院,河南 南阳 473004
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摘要

"古建筑测绘"是建筑学专业一门重要的实践课程,被新时代赋予历史文化保护与传承的重要使命.文章通过制定地方传统建筑测绘时序表、锻造课程群、融入课程思政元素、设置合理课程体系,引入对分课堂模式,进行教学实践改革;提出明确专业特色,增强课程延续性与影响力的教学改革思路及措施,从而培育扎根中国大地的建筑学专业人才,并服务于地方历史建筑保护与文化传播.

关键词

"古建筑测绘"/对分课堂/课程思政/课程改革

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出版年

2024
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
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