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"水力学与应用"混合式教学模式课程思政探索与实践

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文章以"水力学与应用"课程为例,分析课程特征及思政元素的挖掘方式,探索混合式教学模式下课程思政教学的实施路径,形成了课前线上概念预学习、课堂线下学习、课后线上学习和课后反馈的混合式教学,同时融入课程思政的教学体系.通过该教学体系,将爱国情怀、工匠精神、民族自信心和自豪感等思政元素与专业知识结合,提升学生学习的自主性和积极性,激发学生对专业的热爱之情,进而提升学生的爱国情怀.

岳志芳、岳丽芳、韩珍、杨海燕、苏洁

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内蒙古农业大学职业技术学院,内蒙古 包头 014109

唐山学院土木工程学院,河北 唐山 063000

"水力学与应用" 混合式教学 课程思政

2024

10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.12.40

安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
年,卷(期)：2024.31(12)