安徽建筑2024，Vol.31Issue(12) ：115-116,169.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.12.40

"水力学与应用"混合式教学模式课程思政探索与实践

岳志芳 岳丽芳 韩珍 杨海燕 苏洁
安徽建筑2024，Vol.31Issue(12) ：115-116,169.DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2024.12.40
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"水力学与应用"混合式教学模式课程思政探索与实践

岳志芳 1岳丽芳 2韩珍 1杨海燕 1苏洁1
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作者信息

  • 1. 内蒙古农业大学职业技术学院,内蒙古 包头 014109
  • 2. 唐山学院土木工程学院,河北 唐山 063000
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摘要

文章以"水力学与应用"课程为例,分析课程特征及思政元素的挖掘方式,探索混合式教学模式下课程思政教学的实施路径,形成了课前线上概念预学习、课堂线下学习、课后线上学习和课后反馈的混合式教学,同时融入课程思政的教学体系.通过该教学体系,将爱国情怀、工匠精神、民族自信心和自豪感等思政元素与专业知识结合,提升学生学习的自主性和积极性,激发学生对专业的热爱之情,进而提升学生的爱国情怀.

关键词

"水力学与应用"/混合式教学/课程思政

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出版年

2024
安徽建筑
安徽省建筑科学研究设计院　安徽省土木建筑学会

安徽建筑

影响因子：0.404
ISSN：1007-7359
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